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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：选择题

    下列各式中正确的是（ ）
    A．（-2）=0
    B．3-2=-6
    C．m4÷m=m3（m≠0）
    D．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：填空题

    计算：=    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：填空题

    计算：（+1）（-1）=    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：填空题

    已知|x-3|+=0，以x，y为两边长的等腰三角形的周长是    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：解答题

    计算：-2-1+|-2|+×．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：解答题

    若|x|=3，化简|x+3|-．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：解答题

    有一道题“先化简，再求值：（+）÷，其中x=-．”小丽做题时把“x=-”错抄成了“x=”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年回顾与思考（解析版） 题型：解答题

    我国古代数学家秦九韶在《数书九章》中记述了“三斜求积术”，即已知三角形的三边长，求它的面积．用现代式子表示即为：…①（其中a、b、c为三角形的三边长，s为面积）．
    而另一个文明古国古希腊也有求三角形面积的海伦公式：
    s=…②（其中p=．）
    （1）若已知三角形的三边长分别为5，7，8，试分别运用公式①和公式②，计算该三角形的面积s；
    （2）你能否由公式①推导出公式②？请试试．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年全章拔高训练题（解析版） 题型：选择题

    已知a=+1，b=，则a与b的关系是（ ）
    A．a=b
    B．ab=1
    C．a=-b
    D．ab=-1

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2009年全章拔高训练题（解析版） 题型：选择题

    若式子有意义，则点P（a，b）在（ ）
    A．第一象限
    B．第二象限
    C．第三象限
    D．第四象限

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