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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

已知图中的曲线函数(m为常数)图象的一支.
(1)求常数m的取值范围;
(2)若该函数的图象与正比例函数y=2x图象在第一象限的交点为A(2,n),求点A的坐标及反比例函数的解析式.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

如图扇形AOB的圆心角为120°,半径为6cm.
(1)请用尺规作出扇形的对称轴(不写做法,保留作图痕迹).
(2)已知对称轴与弧相交于点D,求四边形AOBD的面积.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,四边形ABCD是平行四边形,E,F分别在AD,CB的延长线上,且DE=BF,连接FE分别交AB,CD于点H,G.
(1)观察图中有几对全等三角形,并把它们写出来;
(2)请你选择(1)中的其中一对全等三角形给予证明.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

在保护地球爱护家园活动中,校团委把一批树苗分给初三(1)班同学去栽种,如果每人分2棵,还剩42棵,如果前面每人分3棵,那么最后一人得到的树苗少于5棵(但至少分得一棵).
(1)设初三(1)班有x名同学,则这批树苗有多少棵(用含x的代数式表示);
(2)初三(1)班至少有多少名同学?最多有多少名同学?

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

要了解某地区八年级学生的身高情况从中随机抽取150名学生个身高作为一个样本,身高均在140cm~175cm之间(取整数厘米),整理后分成7组,会制频率分布直方图(不完整).根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)补全频数分布直方图;
(2)抽取的样本中,学生的身高的中位数在哪个小组;
(3)该地区共有3 000名八年级学生,估计其中身高不低于161cm的人数.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠A=60°,点E,F分别在AB,AC上,沿EF对折,使点A落在BC上的点D处,且FD⊥BC.
求证:四边形AEDF是菱形.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传送带AB长为4米.
(1)求新传送带AC的长度;
(2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道,试判断距离B点4米的货物MNQP是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1)(2)的计算结果精确到0.1米,参考数据:≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

观察下面的图形(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:

(1)写出第五个等式,并在右边给出的五个正方形上画出与之对应的图示;

(2)猜想并写出与第n个图形相对应的等式.

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

阅读与理解:
图1是边长分别为a和b(a>b)的两个等边三角形纸片ABC和C′DE叠放在一起(C与C′重合)的图形.
操作与证明:
(1)操作:固定△ABC,将△C′DE绕点C按顺时针方向旋转30°,连接AD,BE,如图2;在图2中,线段BE与AD之间具有怎样的大小关系?证明你的结论;

(2)操作:若将图1中的△C′DE,绕点C按顺时针方向任意旋转一个角度α,连接AD,BE,如图3;在图3中,线段BE与AD之间具有怎样的大小关系?证明你的结论;
猜想与发现:
根据上面的操作过程,请你猜想当α为多少度时,线段AD的长度最大是多少?当α为多少度时,线段AD的长度最小是多少?

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科目: 来源:2011年广东省东莞市中考数学预测试卷(解析版) 题型:解答题

直角梯形ABCD中,AB∥CD,DA⊥AB,AB=26cm,CD=24cm,AD=8cm,有两个动点P和Q,点P在CD上,由D向C以每秒1cm的速度移动,点Q在AB上由B向A以每秒3cm的速度移动.
①问时间t经过几秒时,BCPQ为平行四边形?
②问时间t经过几秒时,BCPQ为等腰梯形?
③PQ与以AD为直径的圆O相切?相离?相交?

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同步练习册答案