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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:解答题

在不透明的袋中有大小、形状和质地等完全相同的4个小球,它们分别标有数字1、2、3、4.从袋中任意摸出一小球(不放回),将袋中的小球搅匀后,再从袋中摸出另一小球.
(1)请你用列表或画树状图的方法表示摸出小球上的数字可能出现的所有结果;
(2)规定:如果摸出的两个小球上的数字都是方程x2-7x+12=0的根,则小明赢;如果摸出的两个小球上的数字都不是方程x2-7x+12=0的根,则小亮赢.你认为这个游戏规则对小明、小亮双方公平吗?请说明理由.

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:解答题

如图,点A、B在⊙O上,直线AC是⊙O的切线,OD⊥OB,连接AB交OC于点D.
(1)求证:AC=CD;
(2)若AC=2,AO=,求OD的长度.

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:解答题

智能手机如果安装了一款测量软件“Smart Measure”后,就可以测量物高、宽度和面积等.如图,打开软件后将手机摄像头的屏幕准星对准脚部按键,再对准头部按键,即可测量出人体的高度.其数学原理如图②所示,测量者AB与被测量者CD都垂直于地面BC.
(1)若手机显示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此时CD的高.(结果保留根号)
(2)对于一般情况,试探索手机设定的测量高度的公式:设AC=a,AD=b,∠CAD=α,即用a、b、α来表示CD.(提示:sin2α+cos2α=1)

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:解答题

如图,在矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部,再延长BG交DC于点F.
(1)判断GF与DF之长是否相等,并说明理由.
(2)若,求的值.
(3)若,求的值.

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:填空题

如图,直线OA与反比例函数y=(k≠0)的图象在第一象限交于A点,AB⊥x轴于点B,△OAB的面积为2,则k=   

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:填空题

若等腰梯形ABCD的上、下底之和为4,并且两条对角线所夹锐角为60°,则该等腰梯形的面积为    .(结果保留根号的形式)

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:填空题

如图,AB是⊙O的直径,点D、T是圆上的两点,且AT平分∠BAD,过点T作AD延长线的垂线PQ,垂足为C.若⊙O的半径为2,TC=,则图中阴影部分的面积是   

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:填空题

设函数y=x2-(2k+1)x+2k-4的图象如图所示,它与x轴交于A,B两点,且线段OA与OB的长度之比为1:3,则k=   

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:填空题

已知关于x、y的方程组的解是一对异号的数,则k的取值范围是   

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科目: 来源:2012年四川省成都市重点学校五校联考初三数学试卷(一)(解析版) 题型:解答题

为了实施教育均衡化,成都市决定采用市、区两级财政部门补贴相结合的方式为各级中小学添置多媒体教学设备,针对各个学校添置多媒体所需费用的多少市财政部门实施分类补贴措施如下表,其余费用由区财政部门补贴.
添置多媒体所需费用(万元)补贴百分比
不大于10万元部分80%
大于10万元不大于m万元部分50%
大于m万元部分20%
其中学校所在的区不同,m的取值也不相同,但市财政部门将m调控在20至40之间(20≤m≤40).试解决下列问题:
(1)若某学校的多媒体教学设备费用为18万元,求市、区两级财政部门应各自补贴多少;
(2)若某学校的多媒体教学设备费用为x万元,市财政部门补贴y万元,试分类列出y关于x的函数式;
(3)若某学校的多媒体教学设备费用为30万元,市财政部门补贴y万元的取值范围为12≤y≤24,试求m的取值范围.

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同步练习册答案