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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（02）（解析版） 题型：填空题

    （2006•玉溪）当    时，分式有意义．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（02）（解析版） 题型：填空题

    （2006•佛山）使分式有意义的x的取值范围是    ．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（02）（解析版） 题型：填空题

    （2006•永州）当x=    时，分式的值为0．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（02）（解析版） 题型：填空题

    （2006•孝感）若代数式的值为零，则x的取值应为    ．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（02）（解析版） 题型：填空题

    （2006•绍兴）当x=    时，分式的值为0．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2012•黔南州）若分式的值为零，则x的值为    ．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2006•济南）若分式的值为零，则x的值为    ．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2006•海南）当x=    时，分式的值为零．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2006•柳州）如果：，那么：=    ．

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    科目： 来源：2006年全国中考数学试题汇编《分式》（03）（解析版） 题型：填空题

    （2011•盐城）化简=    ．

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