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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(04)(解析版)
题型:解答题
(2010•密云县)(1)观察与发现:
小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①);在第一次的折叠基础上第二次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图②).小明认为△AEF是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.
(2)实践与运用:
将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图③);再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点D′处,折痕为EG(如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中∠α的大小.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(04)(解析版)
题型:解答题
(2010•河南)(1)操作发现:
如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点G在矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.
(2)问题解决:
保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求

的值;
(3)类比探求:
保持(1)中条件不变,若DC=nDF,求

的值.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(04)(解析版)
题型:解答题
(2010•烟台)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(0,1),B(-1,1),C(-1,3).
(1)画出△ABC关于x轴对称的△A
1B
1C
1,并写出点C
1的坐标;
(2)画出△ABC绕原点O顺时针方向旋转90°后得到的△A
2B
2C
2,并写出点C
2的坐标;
(3)将△A
2B
2C
2平移得到△A
3B
3C
3,使点A
2的对应点是A
3,点B
2的对应点是B
3,点C
2的对应点是C
3(4,-1),在坐标系中画出△A
3B
3C
3,并写出点A
3,B
3的坐标.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•绍兴)分别按下列要求解答:
(1)在图1中,将△ABC先向左平移5个单位,再作关于直线AB的轴对称图形,经两次变换后得到△A
1B
1C
1.画出△A
1B
1C
1;
(2)在图2中,△ABC经变换得到△A
2B
2C
2,描述变换过程.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•鸡西)△ABC在如图所示的平面直角坐标系中.
(1)画出△ABC关于原点对称的△A
1B
1C
1(2)画出△A
1B
1C
1关于y轴对称的△A
2B
2C
2(3)请直接写出△AB
2A
1的形状.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•楚雄州)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)作出△ABC关于x轴对称的△A
1B
1C
1,并写出点A
1的坐标;
(2)作出将△ABC绕点O顺时针方向旋转180°后的△A
2B
2C
2.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•郴州)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,将△ABC沿y轴翻折得到△A
1B
1C
1,再将△A
1B
1C
1绕点O旋转180°得到△A
2B
2C
2.请依次画出△A
1B
1C
1和△A
2B
2C
2.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•常州)如图在△ABC和△CDE中,AB=AC=CE,BC=DC=DE,AB>BC,∠BAC=∠DCE=∠α,点B、C、D在直线l上,按下列要求画图(保留画图痕迹);
(1)画出点E关于直线l的对称点E′,连接CE′、DE′;
(2)以点C为旋转中心,将(1)中所得△CDE′按逆时针方向旋转,使得CE′与CA重合,得到△CD′E″(A).画出△CD′E″(A).解决下面问题:
①线段AB和线段CD′的位置关系是______.
②求∠α的度数.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•长沙)△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,A、B、C三点在格点上.
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A
1B
1C
1,并写出点C
1的坐标;
(2)作出△ABC关于原点O对称的△A
2B
2C
2,并写出点C
2的坐标.

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来源:2010年全国中考数学试题汇编《图形的对称》(05)(解析版)
题型:解答题
(2010•新疆)(北师大版)用四块如图①所示的正方形瓷砖拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形.请你在图②、图③、图④中各画一种拼法(要求三种拼法各不相同,且其中至少一个既是轴对称图形,又是中心对称图形).

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