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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:填空题

(2008•自贡)如图,⊙O是△ABC的外接圆,⊙O的半径R=2,sinB=,则弦AC的长为   

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:填空题

(2008•济南)数学的美无处不在.数学家们研究发现,弹拨琴弦发出声音的音调高低,取决于弦的长度,绷得一样紧的几根弦,如果长度的比能够表示成整数的比,发出的声音就比较和谐.例如,三根弦长度之比是15:12:10,把它们绷得一样紧,用同样的力弹拨,它们将分别发出很调和的乐声do、mi、so,研究15、12、10这三个数的倒数发现:.我们称15、12、10这三个数为一组调和数.现有一组调和数:x,5,3(x>5),则x的值是   

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

计算:
(1)计算:
(2)化简:+6-2x
(3)解方程

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

如图,△ABC在坐标平面内三顶点的坐标分别为A(1,2)、B(3,3)、C(3,1).
①根据题意,请你在图中画出△ABC;
②以B为位似中心,画出与△ABC相似且相似比是3:1的△BA′C′,并分别写出顶点A′和C′的坐标.

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2007•昆明)小昆和小明相约玩一种“造数”游戏.游戏规则如下:同时抛掷一枚均匀的硬币和一枚均匀的骰子,硬币的正、反面分别表示“新数”的性质符号(约定硬币正面向上记为“+”号,反面向上记为“-”号),与骰子投出面朝上的数字组合成一个“新数”;如抛掷结果为“硬币反面向上,骰子面朝上的数字是4”,记为“-4”.
(1)利用树状图或列表的方法(只选其中一种)表示出游戏可能出现的所有结果;
(2)写出组合成的所有“新数”;
(3)若约定投掷一次的结果所组合成的“新数”是3的倍数,则小昆获胜;若是4或5的倍数,则小明获胜.你觉得他们的约定公平吗?为什么?

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2008•自贡)我市准备在相距2千米的A、B两工厂间修一条笔直的公路,但在B地北偏东60°方向、A地北偏西45°方向的C处,有一个半径为0.6千米的住宅小区(见下图),问修筑公路时,这个小区是否有居民需要搬迁(参考数据:≈1.41≈1.73)?

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2008•宿迁)如图,⊙O的直径AB是4,过B点的直线MN是⊙O的切线,D、C是⊙O上的两点,连接AD、BD、CD和BC.
(1)求证:∠CBN=∠CDB;
(2)若DC是∠ADB的平分线,且∠DAB=15°,求DC的长.

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2008•哈尔滨)小李想用篱笆围成一个周长为60米的矩形场地,矩形面积S(单位:平方米)随矩形一边长x(单位:米)的变化而变化.
(1)求S与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(2)当x是多少时,矩形场地面积S最大,最大面积是多少?

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2007•威海)如图,四边形ABCD为一梯形纸片,AB∥CD,AD=BC.翻折纸片ABCD,使点A与点C重合,折痕为EF.已知CE⊥AB.
(1)求证:EF∥BD;
(2)若AB=7,CD=3,求线段EF的长.

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科目: 来源:2010年福建省厦门市湖里区九年级下适应性考试数学模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

(2010•丹东)如图,已知等边三角形ABC中,点D,E,F分别为边AB,AC,BC的中点,M为直线BC上一动点,△DMN为等边三角形(点M的位置改变时,△DMN也随之整体移动).
(1)如图1,当点M在点B左侧时,请你判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?都请直接写出结论,不必证明或说明理由;
(2)如图2,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请利用图2证明;若不成立,请说明理由;
(3)若点M在点C右侧时,请你在图3中画出相应的图形,并判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立?若成立,请直接写出结论,不必证明或说明理由.

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同步练习册答案