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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:填空题

(2008•大兴安岭)如图,矩形ABCD中,AB=3cm,AD=6cm,点E为AB边上的任意一点,四边形EFGB也是矩形,且EF=2BE,则S△AFC=    cm2

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:填空题

(2008•大兴安岭)如图,菱形AB1C1D1的边长为1,∠B1=60°;作AD2⊥B1C1于点D2,以AD2为一边,做第二个菱形AB2C2D2,使∠B2=60°;作AD3⊥B2C2于点D3,以AD3为一边做第三个菱形AB3C3D3,使∠B3=60°…依此类推,这样做的第n个菱形ABnCnDn的边ADn的长是   

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(1)计算:(-2)2+(-1)-tan30°-(-1
(2)先化简,再求值:(a+b)2+(a+b)(a-b)-2ab,其中a=2,b=8.

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(1)解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来.
(2)解方程:+=1.

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•衡阳)如图,点C、E、B、F在同一直线上,AC∥DF,AC=DF,BC=EF.
求证:AB=DE.

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•昆明)为了了解某区九年级女生的体能情况,在该区九年级随机抽取200名女生进行1分钟仰卧起坐测试,统计出每位女生1分钟仰卧起坐的次数(次数为整数),根据测试数据制成频率分布表如下:
组别分组频数频率
第1组 29.5~34.5160.08
第2组  34.5~39.538 ①
第3组  39.5~44.5640.32
第4组  44.5~49.5 ② ③
第5组 49.5~54.5200.1
第6组  54.5~39.580.04
合计2001
(1)填出频率分布表中空缺的数据:①=______,②=______,③=______;
(2)在这个问题中,样本容量是______,仰卧起坐出次数的众数落在第______组;
(3)若1分钟仰卧起坐的次数为40次以上(含40次)的为合格,该区共有2500名女生,请估计这个地区九年级女生仰卧起坐达到合格的约有多少人?

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•湘西州)甲、乙两建筑物相距10米,小明在乙建筑物A处看到甲建筑物楼顶B点的俯角为45°,看到楼底C点的俯角为60°,求甲建筑物BC的高.
(精确到0.1米,≈1.732,≈1.414)

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•昆明)小昆和小明玩摸牌和转转盘游戏,游戏规则如下:先摸牌,有两张背面完全相同、牌面数字是2和6的扑克牌,背面朝上洗匀后从中抽出一张,抽得的牌面数字即为得分:后转动一个转盘.转盘被分4个相等的扇形,并标上1,2、3、4,转盘停止后,指针所在区域的数字即为得分(若指针在分格线上,则重转一次,直到指针指向某一区域为止).
(1)利用树状图或列表的方法(只选其中一种)表示出游戏可能出现的所有结果;
(2)若两次得分之和为总分,写出所有的总分.小昆和小明约定:总分是3的倍数,则小昆获胜;总分不是3的倍数,则小明获胜,这个游戏公平吗?为什么?

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•恩施州)如图,AB是⊙O的直径,BD是⊙O的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC,过点D作DE⊥AC,垂足为E.
(1)求证:AB=AC;
(2)求证:DE为⊙O的切线;
(3)若⊙O的半径为5,∠BAC=60°,求DE的长.

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科目: 来源:2009年江苏省盐城市潘黄实验学校质量检测数学试卷(李中清)(解析版) 题型:解答题

(2008•大兴安岭)某工厂计划为震区生产A,B两种型号的学生桌椅500套,以解决1250名学生的学习问题,一套A型桌椅(一桌两椅)需木料0.5m3,一套B型桌椅(一桌三椅)需木料0.7m3,工厂现有库存木料302m3
(1)有多少种生产方案?
(2)现要把生产的全部桌椅运往震区,已知每套A型桌椅的生产成本为100元,运费2元;每套B型桌椅的生产成本为120元,运费4元,求总费用y(元)与生产A型桌椅x(套)之间的关系式,并确定总费用最少的方案和最少的总费用;(总费用=生产成本+运费)
(3)按(2)的方案计算,有没有剩余木料?如果有,请直接写出用剩余木料再生产以上两种型号的桌椅,最多还可以为多少名学生提供桌椅;如果没有,请说明理由.

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同步练习册答案