一次函数y=（k-2）x+b的图象在第二、三、四象限，则k的取值范围是

1. A.
   k＞2
2. B.
   k＜2
3. C.
   k＞3
4. D.
   k＜3

小芳同学有两根长度为4cm、10cm的木棒，她想钉一个三角形相框，桌上有五根木棒供她选择（如图所示），从中任选一根，能钉成三角形相框的概率是________．

我市教育行政部门为了了解七年级学生每学期参加综合实践活动的情况，随机抽样调查了实验中学七年级学生一个学期参加综合实践活动的天数，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图（如图）．

请你根据图中提供的信息，回答下列问题：
（1）求出扇形统计图中a的值，并求出该校七年级学生总数；
（2）分别求出活动时间为5天、7天的学生人数，并补全频数分布直方图；
（3）如果我市共有七年级学生6000人，请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人？

长方形的长，宽分别为acm和bcm，若将长，宽各增加2cm，得到新长方形的面积恰好为原长方形面积的2倍，求（a-2）（b-2）的值．

补全证明过程
已知：如图，∠1=∠2，∠C=∠D．
求证：∠A=∠F．
证明：∵∠1=∠2（已知），
又∠1=∠DMN（________），
∴∠2=∠________（等量代换）．
∴DB∥EC（同位角相等，两直线平行）．

∴∠A=∠F（两直线平行，内错角相等）．

如图，在边长为1的正方形网格中，从点A出发，连结AB、AC、AD、AE、AF，其中B、C、D、E、F都是网格上的点，在以上五条线段中，长度是无理数的线段有________．

如图，在△ABC中，∠C=90度．
（1）用圆规和直尺在AC上作点P，使点P到A、B的距离相等；（保留作图痕迹，不写作法和证明）
（2）当满足（1）的点P到AB、BC的距离相等时，求∠A的度数．

如图1，在正方形铁皮上剪下一个扇形和一个半径为1cm的圆形，使之恰好围成图2所示的一个圆锥，求圆锥的高．

如图，A、B、C为一个平行四边形的三个顶点，且A、B、C三点的坐标分别为（3，3）、（6，4）、（4，6）
（1）请直接写出这个平行四边形第四个顶点的坐标；
（2）在△ABC中，试求出AB边上的高．

计算下列各式．
（1）|-20|+|-10|+|9|
（2）
（3）4.5-（-1.2）+（-6）
（4）
（5）　
（6）．