科目: 来源:2009-2010学年北京市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
请在所给网格中按下列要求操作:
⑴ 请在网格中建立平面直角坐标系,使
点坐标为(0,2),
点坐标为(-2,0);
⑵ 在(1)的条件下,在平面坐标系中确定点C,使△
为等腰直角三角形,请画出所有符合条件的点
,并直接写出相应的
点坐标.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:如图,
四点在同一直线上,请你从下面四项中选出三个作为条件,其余一个作为结论,构成一个真命题,并进行证明。
①
,②
③
,④ ![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
某采摘农场计划种植
两种草莓共6亩,根据表格信息,解答下列问题:
|
项目 品种 |
A |
B |
|
年亩产(单位:千克) |
1200 |
2000 |
|
采摘价格(单位:元/千克) |
60 |
40 |
(1)若该农场每年草莓全部被采摘的总收入为46000O元,那么
两种草莓各种多少亩?
(2)若要求种植
种草莓的亩数不少于种植
种草莓的一半,那么种植
种草莓多少亩时,可使该农场每年草莓全部被采摘的总收入最多?
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读下列材料:
在学习小组,小明接到这样一个任务:把一个正方形分割成9个、10个和11个小正方形。为完成任务,小明先学习了两种简单的“基本分割法”。
基本分割法1:如图①,把一个正方形分割成4个小正方形,即在原来1个正方形的基础上增加了3个正方形.
基本分割法2:如图②,把一个正方形分割成6个小正方形,即在原来1个正方形的基础上增加了5个正方形.
![]()
学习了上述两种“基本分割法”后,小明很从容地就完成了分割的任务:
(1)把一个正方形分割成9个小正方形.
方法一:如图③,把图①中的任意1个小正方形按“基本分割法2”进行分割,就可增加5个小正方形,从而分割成
(个)小正方形.
方法二:如图④,把图②中的任意1个小正方形按“基本分割法1”进行分割,就可增加3个小正方形,从而分割成
(个)小正方形.
(2)把一个正方形分割成10个小正方形.
如图⑤,把图①中的任意2个小正方形按“基本分割法1”进行分割,就可增加
个小正方形,从而分割成
(个)小正方形.
请你参照上述分割方法解决下列问题(只要求画图,不用说明分割方法):
(1)请你替小明同学把图⑥给出的正方形分割成11个小正方形;
(2)仿照基本分割法1:请把图a中的正三角形分割成4个小正三角形;
(3)仿照基本分割法2:请把图b 中的正三角形分割成6个小正三角形;
(4)分别把图c和图d中的正三角形分割成9个和10个小正三角形.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:
的高
所在直线与高
所在直线相交于点F。
(1)如图①,若
为锐角三角形,且
过点
作
交直线
于点
,求证:
(2)如图②,若
为钝角三角形,且
(1)中的其他条件不变,则
之间满足怎样的数量关系?并给出证明。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市宣武区七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
要了解一批日光灯灯管的使用寿命,从中抽取了40个灯管进行实验。在这个问题中,40个灯管的使用寿命是
A. 总体 B. 个体 C. 样本容量 D. 总体的一个样本
查看答案和解析>>
科目: 来源:2009-2010学年北京市宣武区七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列变形从左往右不是因式分解的是
①
; ②![]()
③
④![]()
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com