已知： BC∥EF， AC∥DF，BC=EF， 试说明AB=DE．

某校招生录取时，为防止数据输入出错，2640名学生的成绩数据分别由两位程序员各向计算机输入一遍，然后由计算机比较两人的输入是否一致．已知甲的输入速度是乙的2倍，结果甲比乙少用2小时输完．问这两个操作员每分钟各能输入多少名学生的成绩？

如图：一正方形纸片，根据要求进行多次分割，把它分割成若干个直角三角形．具体操作过程如下：第一次分割：将正方形纸片分成4个全等的直角三角形；第二次分割：将上次得到的直角三角形中的一个再分成4个全等的直角三角形；以后按第二次分割的方法重复进行．

1.请你设计出两种符合题意的分割方案（分割3次）；

2.设正方形的边长为a，请你通过对其中一种方案的操作和观察，将第二、第三次分割后所得的最小的直角三角形的面积S填入下表：

3.在条件（2）下，请你猜想：分割所得的最小直角三角形面积S与分割次数n有什么关系？用数学表达式表示出来．

一列动车从甲地驶往乙地，一列快车从乙地驶往甲地，两车同时出发，行驶的时间为 x（h)，两车之间的距离为y (km) ，图中的折线表示y与x之间的函数关系．根据图象进行以下探究：

1.甲、乙两地之间的距离为            km；

2.请解释图中点 B的实际意义；

3.求动车和快车的速度；

4.求线段BC 所表示的 x与y 之间的函数关系式，并写出自变量 x的取值范围；

5.若第二列动车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列动车相同．在第一列动车与快车相遇20分钟后，第二列动车与快车相遇．求第二列动车比第一列动车晚出发多少小时？

如果，则（     ）

A．a＜       B． a≤       C．a＞       D．a≥

方程(x+1)(x－2)=x+1的解是（    ）

A．2         B．3           C．－1，2       D．－1，3

用配方法解方程时，原方程应变形为（    ）

A．      B．      C．       D．

如图，已知∠1＝∠2，则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是（   ）

A．AB＝AC          B．BD＝CD     

C．∠B＝∠C         D．∠ BDA＝∠CDA

下面说法中正确的是（     ）

A．“同位角相等”的题设是“两个角相等”   B．“相等的角是对顶角”是假命题

C．如果，那么是真命题       D．“任何偶数都是4的倍数”是真命题

设a=－1，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是（      ）

A．1和2            B．2和3           C．3和4           D．4和5