（11·佛山）某生数学科课堂表现为90分、平时作业为92分、期末考试为85分，

若这三项成绩分别按、、的比例计入总评成绩，则该生数学科总评成绩是    

分；

（11·佛山）如图物体从点A出发，按照A→B（第1步）→C（第2）→D→A

→E→F→G→A→B→……的顺序循环运动，则第2011步到达点     

    处；

（11·佛山）如图，D是△ABC的边AB上一点，连结CD，若AD＝2，BD＝4，

∠ACD＝∠B，求AC的长；

（11·佛山）某市年的用电情况如下图1：

（1）求商业用电量与工业用电量之比是多少？

（2）请在图2上作出更加直观、清楚反映用电比例情况的条形图；

（11·佛山）如图，已知AB是⊙O的弦，半径OA＝20cm，∠AOB＝120°，求△AOB的面积；

（11·佛山）如图，已知二次函数y＝ax²＋bx＋c的图像经过A（－1，－1）、B（0，2）、C（1，3）；

（1）求二次函数的解析式；

（2）画出二次函数的图像；

（11·佛山）如图，一张纸上有线段AB；

（1）请用尺规作图，作出线段AB的垂直平分线（保留作图痕迹，不写作法和证明）；

（2）若不用尺规作图，你还有其它作法吗？请说明作法（不作图）；

（11·佛山）现在初中课本里所学习的概率计算问题只有以下类型：

       第一类是可以列举有限个等可能发生的结果的概率计算问题（一步试验直接列举，两步以上的试验可以借助树状图或表格列举），比如掷一枚均匀硬币的试验；

       第二类是用试验或者模拟试验的数据计算频率，并用频率估计概率的概率计算问题，比如掷图钉的试验；

       解决概率计算问题，可以直接利用模型，也可以转化后再利用模型；

请解决以下问题

（1）如图，类似课本的一个寻宝游戏，若宝物随机藏在某一块砖下（图中每一块砖除颜色外完全相同），则宝物藏在阴影砖下的概率是多少？

（2）在中随机选取3个整数，若以这3个整数为边长构成三角形的情况如下表：

请你根据表中数据，估计构成钝角三角形的概率是多少？（精确到百分位）