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科目: 来源: 题型:解答题

填空
(1)若代数式 (x+2)0-(4-2x)-1 有意义,则x应满足的条件是______.
(2)已知:x2+y2+4x-6y+13=0,其中x、y都为有理数,则x+2y=______.
(3)如图1,求∠E+∠F+∠G+∠H+∠J+∠K+∠M+∠N的度数等于______.
(4)如图2-1是长方形纸带,∠DEF=28°,将纸带沿EF折叠成图2-2,再沿BF折叠成图2-3,则图2-3中的∠CFE的度数是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,把大小为4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形,例如图1、请在下图中,沿着虚线画出四种不同的分法,把4×4的正方形方格图形分割成两个全等图形.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,⊙O与△ADE各边所在的直线都相切,DE⊥AE,AE=8,AD=10,求⊙O的半径.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,矩形OBCD的顶点C的坐标为(1,3),则线段BD的长等于


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

计算:
(1)数学公式
(2)数学公式
(3)数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

当x=数学公式时,求代数式2x2+x的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

在-数学公式、3.1416、数学公式、-0.1010010001…(每两个1之间依次多一个0)、数学公式、sin30°、π、-0.7各数中,是无理数的是:________.

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科目: 来源: 题型:解答题

设M=数学公式+数学公式+数学公式+…+数学公式,N=1-2+3-4+5-6+…+2009-2010.试求数学公式的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

数学公式数学公式+数学公式

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科目: 来源: 题型:填空题

已知m,n,p都是整数,且|m-n|+|p-m|=1,则|p-m|+|m-n|+3(n-p)2=________.

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同步练习册答案