（6分）已知二次函数的关系式为y＝x²＋6x＋8.

（1）求这个二次函数图象的顶点坐标；

（2）当x的取值范围是  ▲  时，y随x的增大而减小．

（7分）光明中学全体学生900人参加社会实践活动，从中随机抽取50人的社会

实践活动成绩制成如图所示的条形统计图，结合图中所给信息解答下列问题：

（1）填写下表：

（2）估计光明中学全体学生社会实践活动成绩的总分．

（7分）小明的书包里只放了A4大小的试卷共5页，其中语文3页、数学2页．若随机地从书包中抽出2页，求抽出的试卷恰好都是数学试卷的概率．

（7分）如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AC、BD是对角线．过点D作DE

∥AC，交BC的延长线于点E．

（1）判断四边形ACED的形状并证明；

（2）若AC＝DB，求证：梯形ABCD是等腰梯形．

（7分）根据一家文具店的账目记录，某天卖出15个笔袋和5支钢笔，收入225

元；另一天，以同样的价格卖出同样的3个笔袋和6支钢笔，收入285元．这个记录是否

有误？请用二元一次方程组的知识说明．

（8分）如图，某矩形相框长26 cm，宽20 cm，其四周相框边（图中阴影部分）

的宽度相同，都是x cm，相框内部的面积（指图中较小矩形的面积）为y cm²．

（1）写出y与x的函数关系式；

（2）若相框内部的面积为280 cm²，求相框边的宽度．

（8分）如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝30°，O是BC上一点，以点O为

圆心，OB长为半径作圆，恰好经过点A，并与BC交于点D．

（1）判断直线CA与⊙O的位置关系，并说明理由；

（2）若AB＝2，求图中阴影部分的面积（结果保留π）．

（8分）（1）在遇到问题：“钟面上，如果把时针与分针看作是同一平面内的两条线段，在2∶00~2∶15之间，时针与分针重合的时刻是多少？”时，小明尝试运用建立函数关系的方法：

①恰当选取变量x和y．小明设2点钟之后经过x min（0≤x≤15），时针、分针分别与竖轴线（即经过表示“12”和“6”的点的直线，如图1）所成的角的度数为y₁°、y₂°；

②确定函数关系．由于时针、分针在单位时间内转动的角度不变，因此既可以直接写出y₁、y₂关于x的函数关系式，也可以画出它们的图象．小明选择了后者，画出了图2；

③根据题目的要求，利用函数求解．本题中小明认为求出两个图象交点的横坐标就可以解决问题．

请你按照小明的思路解决这个问题．

（2）请运用建立函数关系的方法解决问题：钟面上，如果把时针与分针看作是同一平面内

的两条线段，在7∶30~8∶00之间，时针与分针互相垂直的时刻是多少？

（12分）如图1，在四边形ABCD的AB边上任取一点E（点E不与点A、点B

重合），分别连接ED、EC，可以把四边形ABCD分成3个三角形．如果其中有2个三角形

相似，我们就把点E叫做四边形ABCD的AB边上的相似点；如果这3个三角形都相似，

我们就把点E叫做四边形ABCD的AB边上的强相似点．

（1）若图1中，∠A＝∠B＝∠DEC＝50°，说明点E是四边形ABCD的AB边上的相似点；

（2）①如图2，画出矩形ABCD的AB边上的一个强相似点．（要求：画图工具不限，不写画法，保留画图痕迹或有必要的说明．）

②对于任意的一个矩形，是否一定存在强相似点？如果一定存在，请说明理由；如果不一定存在，请举出反例．

（3）在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＜BC，∠B＝90°，点E是梯形ABCD的AB边上的一个强相似点，判断AE与BE的数量关系并说明理由．

－的相反数是（ ▲ ）

A．－2       B．2           C．                      D．－