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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

化简,并选一个你喜欢的数代入求值.(8分)

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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

(1)如图,直角三角形ABC,∠C=90°,AC=8,BC=6,请在BC的延长线上找一点D,使△ABD为等腰三角形,画出图形,并在图中标出AD和CD的长,并写出其周长(不要过程).

  

  (2)画出下面几何体的三视图.

  

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

已知AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线交BC的延长线于F,求证:∠FAC=∠B.

  

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可以售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售量,增加盈利,尽快减少库存,商场决定适当降价,经调查发现,若每件衬衫降价1元,则商场平均每天可多售出2件,若商场每天要盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时同发,设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),途中的折线表示y与x之间的函数关系,根据图像进行以下探究:

  (1)甲、乙两地的距离为____km;

  (2)请解释图中点B实际意义;

  (3)求慢车与快车的速度;

  (4)求线段BC所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市房山区初三一模数学试题 题型:解答题

如图1,四边形ABCD是正方形,G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合),以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连结BG,DE.我们探究下列图中线段BG、DE的长度关系及所在直线的位置关系:

  (1)①猜想如图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系(直接写出答案);

  ②将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度α得到图2,图3的情形.请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立,并选取图2证明你的判断.

  (2)在第(1)题图2中,连接DG、BE,且AB=3,EF=2,求BE2+DG2的值.

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

-4的相反数是

A.-4              B.4              C.-                     D.

 

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

据昌平交通局网上公布,地铁昌平线(一期)2011年1月4日出现上班运营高峰,

各站进出站约47600人次. 将47 600用科学记数法表示为

A.           B.              C.             D.

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

在一个不透明的笔袋中装有两支黑色笔和一支红色笔,除颜色不同外其他都相同,

随机从其中摸出一支黑色笔的概率是

A.             B.                  C.              D.1

 

 

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科目: 来源:2010-2011学年北京市考数学一模试卷 题型:选择题

+= 0,则的值为

A.         B.         C.        D.

 

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同步练习册答案