下面各对数：

＋(－6)与＋6；－(＋6)与－6；－(－6)与－(＋6)；

－(＋6)与＋(－6)；＋(＋6)与－(－6)；＋6与－(＋6)．

其中，互为相反数的有(　　)．

A．3对

B．4对

C．5对

D．6对

下列说法正确的是(　　)．

A．绝对值等于它本身的数是正数

B．有理数的绝对值一定是正数

C．绝对值等于它的相反数的数是负数

D．任何有理数的绝对值都不是负数

A为数轴上表示－1的点，将点A沿数轴向右平移3个单位到点B，则点B所表示的数为(　　)．

A．3

B．2

C．－4

D．2或－4

在0，－1，1，2这四个数中，最小的数是(　　)．

A．－1

B．0

C．1

D．2

下面给出的四条数轴画得正确的是(　　)．

A．

B．

C．

D．

下列说法正确的是(　　)．

①直线叫数轴；②数轴上的单位可以不一致；③一般地，数轴的正方向指向左方；④用数轴上的点可以表示有理数．

A．①

B．①②

C．②③

D．④

在0，0.222…，π，－这四个数中，有理数有(　　)．

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

在方差计算公式s²＝[(x¹－20)²＋(x²－20)²＋…＋(x¹⁰－20)²]²中，数字10和20分别表示

A．数据的个数和方差

B．平均数和数据的个数

C．数据的个数和平均数

D．数据组的方差和平均数

人数相同的八(1)、八(2)两班学生在同一次数学单元测试中，班级平均分和方差如下：_甲＝_乙＝80，s＝240，＝180，则成绩较为稳定的班级是

A．甲班

B．乙班

C．两班成绩一样稳定

D．无法确定

在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的

A．平均状态

B．波动大小

C．分布规律

D．最大值和最小值