请在下面的这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线上的空白出，填上适当的图形________

如图所示，已知O是∠APB内的一点，点M、N分别是O点关于PA、PB的对称点，MN与PA、PB分别相交于点E、F，已知MN=5cm，求△OEF的周长．

计算下列各式的值：
（1）；
（2）•．

如图，AB是半圆的直径，C为BA延长线上的一点，CD切半圆于点E，BD⊥CD交半圆于点F．已知OA=1，设DF=x，AC=y，则y关于x的函数解析式是________．

国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间．为此我县教育局对某所中学学生参加体育锻炼的情况进行了调查，从三个年级随机抽取了50名学生，对他们在一周内平均每天参加体育锻炼的时间进行了统计，请你根据统计表所提供的信息回答以下问题：

（1）样本中每天参加体育锻炼的时间为60分钟的学生有______名；
（2）样本的平均数约为61分钟，中位数是______分钟，众数是______分钟；
（3）请你回答图中教育局小张的问题，并指出用（2）中的哪个数据反映该学校的学生参加体育锻炼的实际水平更合理些．请说出你的理由；
（4）为保证学生每天有1小时的体育锻炼时间，请你向校长提出你的合理化建议．

下面是小林做的4道作业题：

（1）2ab+3ab=5ab；（2）2ab-3ab=-ab；（3）2ab•3ab=6ab；（4）（-a²b³）²=a⁴b⁶．

做对一题得5分，则他共得到

1. A.
   5分
2. B.
   10分
3. C.
   15分
4. D.
   20分

如图：在△ABC中，AB=AC，AD是底边BC上的中线，且AE=EC．请说明AB=2DE的理由.

三个同学对问题“若二元一次方程组的解是，求方程组的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”； 乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”； 丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替代的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是________．

一个三位数，其各位上的三个数字的平方和等于其中两个数字乘积的2倍，请写出符合上述条件的一个三位数________．

如图，已知图中每个小方格的边长为1，则点C到AB所在直线的距离等于________．