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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    两个连续的奇数的平方差总可以被 k整除，则k等于（  ）

    A、4　　 　　　　  B、8　　  　　C、4或-4    　　D、8的倍数

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    把一盒苹果分给几个学生，若每人分4个，则剩下3个，若每人分6个，则最后一个学生能得到的苹果不超过2个，则学生人数是(  )

    A.3　　    B.4　　    C.5　　　　  D.6

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    若关于x的方程产生增根，则m是(  )

    A.-1　　　　 B.1　　  C.-2　　 D.2

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    如果不等式组  的解集是x>3，则m的取值范围是(  )

    A.m≥3　　 B.m≤3　　 C.m=3　　 D.m＜3

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    如图，l1∥l2，则下列式子中值为180的是（  ）

    A．α+β+γ  B．α+β-γ  C．β+γ-α  D．α-β+γ

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    　　如图，点D、E分别人AB、AC上的点，连BE、CD,若∠B=∠C,则∠AEB与∠ADC的大小关系是（  ）

    A．∠AEB>∠ADC   B．∠AEB=∠ADC   C．∠AEB<∠ADC   D．大小关系不确定

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    　　如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数，那么该数组的 （  ）

    　　 A.平均数改变，方差不变　　　　    B.平均数改变，方差改变

    　　 C.平均输不变，方差改变　　　　    D.平均数不变，方差不变

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    在方差的计算公式中，数字10和20分别表示的意义可以是   （  ）

    A.　　  数据的个数和方差　　　　  

    B.　　  B.平均数和数据的个数

    C.　　 数据的个数和平均数　　　　

    D.数据组的方差和平均数

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    人数相等的甲、乙两班学生参加了同一数学测验，班级平均分和方差如下：，，，，则成绩较为稳定的班级为 （  ）

     A.甲班　　    B.乙班　　  

     C.两班成绩一样稳定　　　　 

     D.无法确定

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    （－2）2001＋（－2）2002等于（  ）

    A．－22001  B．－22002  C．22001  D．－2

     

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