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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    在下列横线上填上适当的词，使前后构成具有相反意义的量．

    (1)收入8元，________5元；

    (2)高出海平面623米，________海平面15米；

    (3)减少60千克，________80千克；

    (4)________500元，节支1700元．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    具有相反意义的量都是相互________的两种量，我们规定其中的一个量是“正”的，那么与它相反意义的量就是“________”的．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    0既不是________，也不是________，它是________和________的分界点．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    ________“0”是负数的本质特征，带负号的数________是负数．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    ________或者在正数前面加上“________”号的数，叫做负数．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    ________“0”是正数的本质特征，带正号的数________是正数．

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    科目： 来源：设计七年级上数学人教版 人教版 题型：022

    ________叫做正数．

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    科目： 来源：设计九年级上数学人教版 人教版 题型：022

    化简为最简二次根式后，________相同的二次根式叫做同类二次根式．

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    科目： 来源：设计九年级上数学人教版 人教版 题型：022

    计算：＝________；＝________．

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    科目： 来源：设计九年级上数学人教版 人教版 题型：022

    把化成最简二次根式为________．

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