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科目: 来源:数学教研室 题型:022

线段AB被D点分成2∶3的两段,且AD=6厘米,则AB=(  )厘米.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,M、N分别是线段AC、BC的中点,如果AC=5厘米,BC=3厘米,则MN=(  )厘米.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,C是线段AB的中点,D是线段AC上任意一点,如果CB=4.5厘米,AD=1.5厘米,则DC=(  )厘米,DB=(  )厘米.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,若AB=CD,则(  )=(  ),

AD=(  )+(  )+(  )=(  )+2(  ).

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,已知点C是线段AD的中点,AC=2厘米,BC=3厘米,那么AD=________厘米,BD=________厘米.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,点A、B、C、D是同-条直线上的4个点,那么,线段CD=AD-(______)=BC-(______)=AB-(______)-(______).

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

如图,用直尺、圆规按要求画图,理解“截取”的画法:

如图,在射线AC上截取AB=a.

本题中,截取的意义是:以点________为圆心,________为半径画________,交射线AC于点________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

请设计一个二元一次方程________,使它与已知方程x+2y=8组成的方程组的解是

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

用不等号连结:若a>b,那么-0.1a+3________-0.1b+3.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

不等式组的解集是________.

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同步练习册答案