在数学中定义了一种运算符号“！”它表示的含义如下：如：

1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，

由此，请同学们思考的值为

1. A.
   
2. B.
   99!
3. C.
   2010
4. D.
   2！

已知抛物线y=ax²（a＞0）上有两点A、B，其横坐标分别为-1，2，请探求关于a的取值情况，△ABO可能是直角三角形吗？不能，说明理由；能是直角三角形，写出探求过程，并与同伴交流．

若a^x+1b与ba²的和是一个单项式，则x=________．

如果关于x的一元二次方程（1-m）x²-2x-1=0有两个不相等的实数根，当m在它的取值范围内取最大整数时，求的值．

如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AE⊥BC于E，∠B=30°，∠C=50°，则∠DAE=________度．

如图，⊙O的弦CD与直线径AB相交，若∠BAD=50°，则∠AOD=________度，∠ACD=________度．

某学校初中部3500名学生每人都参加了“爱心传递“捐款活动．已知各年级学生人数比例分布扇形统计图如图所示．学校为了了解各年级捐赠情况，从各年级中随机抽查了部分学生，进行了捐款情况调查，绘制成如下统计图．
（1）估计七年级共捐款多少元？
（2）估计全校学生大约共捐款多少元？
（3）若学校初中部共有260名教职工参加捐款活动，为使初中部师生捐款总数不低于18万元，求大约平均每名教职工至少捐款多少元？

（1）|-1|；（2）|0|；（3）绝对值是1.5的负数；（4）绝对值是的负数．

用小立方块搭一几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示，这样的几何体最少要________个立方块，最多要________个立方块．

已知：△ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F，过点F作FG∥BC，交直线AB于点G．
（1）如图1，若△ABC为锐角三角形，且∠ABC=45°．
求证：①△BDF≌△ADC；
②FG+DC=AD；
（2）如图2，若∠ABC=135°，直接写出FG、DC、AD之间满足的数量关系．