如图所示，形如字母“M”的图形上有五点A(－3，3)，B(－3，1)，C(－2，2)，D(－1，3)，E(－1，1)，按要求分别作出其变化后的图形．

(1)不变，纵坐标乘以－1；

(2)不变，横坐标乘以－1；

(3)坐标都乘以－1．

观察按(1)、(2)、(3)中的要求作的图形，原图形有何关系？

在直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来．

(1)(－7，7)，(－6，6)，(－4，6)，(－3，7)；

(2)(1，7)，(2，6)，(4，6)，(5，7)；

(3)(－5，6)，(－5，4)，(3，4)，(3，6)；

(4)(－1，4)，(－1，1)；

(5)(－4，0)，(－3，1)，(1，1)，(2，0)．

观察所得的图形，你觉得它像什么？

如图所示，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)表示由A到B的一条路径，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗？

夏令营举行野外拉练活动．老师交给大家一张地图，地图上画了一个直角坐标系，作为定向标记，给出了四座农舍的坐标：(1，2)，(－3，5)，(4，5)，(0，3)．目的地是连接第一与第三座农舍的直线和连接第二与第四座农舍的直线的交点．利用平面直角坐标系，同学们很快就达到了目的地．你能帮助参加夏令营的同学求出交点(目的地)的坐标吗？请你在图中画出目的地的位置．

在中国象棋棋盘上，走出“马8进9”，“炮3进4”等走法．它们是怎样确定位置关系的？并说明在平面上确定一个点的位置需要几个条件？