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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

现有190张铁皮,每张铁皮可做8个盒身或做22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整盒子,那么用多少张铁皮制盒身,多少张铁皮制盒底,可以正好制成一批完整的盒子?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

一列快车长70米,慢车长80米,若两车同向而行,快车从追上慢车到完全离开慢车所用时间(即“会车”时间)为20秒;若两车相向而行,则两车从相遇到离开时间为4秒,求两车每小时各行多少千米.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

某专业户今年养的鸭是去年的5倍,今年养的鹅是去年的15.5倍,已知今年养的鸭和鹅的总数是7200只,恰好是去年总数的12倍,这个专业户今年和去年养的鸭和鹅各是多少只?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

某地生产一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元;经粗加工后销售,每吨利润可达4500元;经精加工后销售,每吨利润涨至7500元.当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨,该公司的加工厂的生产能力是:如果对蔬菜进行粗加工,每天可加工16吨;如果进行精加工,每天可加工6吨,但两种加工方法不能同时进行,受季节条件的限制,公司必须在15天之内将这批蔬菜全部加工或加工完毕,为此公司研制了三种加工方案:方案一,将蔬菜全部进行粗加工;方案二,尽可能多的对蔬菜进行精加工,没有来得及加工的蔬菜在市场上全部销售;方案三,将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好在15天完成.

你认为选择哪种方案获利最多?为什么?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

A,B两地相距20千米,甲从A地向B地前进,同时乙从B地向A地前进,2小时后二人在途中相遇,相遇后,甲返回A地,乙仍向A地前进,甲回到A地时,乙离A地还有2千米,求甲、乙二人的平均速度.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

甲、乙两班共有87人,参加运动会的共有32人,其中甲班参加运动会的人数占全班人数的,乙班参加运动会的人数占全班人数的,问甲、乙两班各有多少人?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

某中学组织七年级学生春游,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好坐满.已知45座客车日租金每辆220元,60座客车日租金每辆300元.试问

(1)七年级人数是多少?原计划租用45座客车多少辆?

(2)若租用同一种车,要使每位同学都有座位,怎样租用更合算?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

李红用甲、乙两种形式共储蓄了1万元人民币,其中甲种储蓄的年利率为7%,乙种储蓄的年利率为6%,一年后,李红得到本息和共10680元,那么李红两种形式各储蓄多少钱?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

小明在拼图时,发现8个一样大小的长方形恰好可以拼成一个大的长方形,如图(1)所示.小红看见了,说:“我来试一试.”结果小红七拼八凑,拼成如图(2)所示的正方形,怎么中间还留下一个洞,恰好是边长为2 mm的小正方形!你能算出每个长方形的长和宽是多少吗?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型:044

驴子和骡子驮货物并排在路上走着,驴子不停地埋怨主人给它驮的货物太重,压得实在受不了,骡子说:“你发什么牢骚呢?我比你压得更重.如果你给我一袋,我驮的袋数是你的两倍.”驴子反驳说:“没那么回事,只要你给我一袋,我们就一样多了.”同学们,你能算出驴子和骡子各驮几袋货物吗?试试看.

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同步练习册答案