科目： 来源：新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型：044
整体代入的思想是数学中一种十分重要的思想方法．当由已知的代数式中不能求出每个字母的值或求出的值比较繁琐时，往往通过对比已知条件和问题之间的联系，考虑在问题中把已知条件(或其变式)整体代入，从而使计算变得简洁．例如，若2m＋3n＝5，则4m＋6n＝2(2m＋3n)＝2×5＝10．
解答下面的问题：
若x3－x－2＝0，则
的值是多少？
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科目： 来源：新教材完全解读 八年级数学 (下册) (配人教版新课标) 人教版新课标 题型：044
(1)若
，求
的值．
(2)已知
，求
的值．
(3)已知
，求
的值．
(4)已知3x－4y－z＝0，2x＋y－8z＝0，求
的值．
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科目： 来源：新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型：044
学校为家远的同学安排住宿，现有房间若干间，若每间住5人，则还有14人安排不下；若每间住7人，则有一房间还余一些床位，问学校可能有几间房间可以安排同学住宿？住宿的学生可能有多少人？
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科目： 来源：新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型：044
一群游客到宾馆住宿，如果每间住4人，则余27人；如果每间住8人，则最后一间不空也不满．那么共有多少名游客？多少间客房？
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科目： 来源：新教材完全解读 七年级数学下册 人教版 人教版 题型：044
不等式10(x＋4)＋x＜62的正整数解满足|12x－12|＋(3x－y－m)2＝0，且y＜0，求m的取值范围．
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，再选取一个使原式有意义而你又喜欢的数代入求值．
，求k的值．
的值为正数？
的值恒为负？
的解集是－1＜x＜3，求不等式ax＋b＜0的解集．