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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

在平面直角坐标系中,A(-3,4),B(-1,2),O为原点,如图所示.求三角形AOB的面积.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

求下列符合条件的B点的坐标.

(1)已知A(2,0),|AB|=4,B点和A点在同一坐标轴上;

(2)已知A(0,0),|AB|=4,B点和A点在同一坐标轴上.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

如图所示,大正方形ABCD内有一小正方形DEFG,对角线DF长为6 cm,已知小正方形DEFG向东北方向平移3 cm,就得到正方形.求:

(1)大正方形ABCD的面积;

(2)小正方形DEFG移动到正方形这个过程中扫过的面积.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

火车开上桥到火车完全离开桥这一过程中,火车行驶的路程与车长、桥长有什么关系?火车完全在桥上,这段时间内火车行驶的路程与车长、桥长有什么关系?

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

图形的操作过程如图所示(本题中四个矩形水平方向的长均为a,竖直方向的长均为b):

在图①中,将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2,得到封闭图形A1A2B2B1(即阴影部分).

在图②中,将折线A1A2A3向右平移1个单位到B1B2B3,得到封闭图形A1A2A3B3B2B1(即阴影部分).

请回答下列问题:

(1)在图③中,请你类似地画一条有两个折点的折线,同样向右平移1个单位,从而得到一个封闭图形,并用斜线画出阴影;

(2)请分别写出上述三个图形中除去阴影部分的剩余部分的面积:

S1=________;S2=________;S3=________;

(3)联想与探索:

如图④所示,在一块矩形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位),请你猜想空白部分表示的草地面积是多少,并说明你的猜想是正确的.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

如图所示,已知AB∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°,求∠BED的度数.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

如图所示,已知AB∥CD,AD∥BC,∠A的2倍与∠C的3倍互补,求∠A和∠D的度数.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

如图所示,直线AB和CD分别和直线MN相交于点E,F两点,EG平分∠MEB,FH平分∠MFD,EG∥FH.试问AB∥CD吗?请说明理由.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

(1)如图所示,AB∥CD,试说明∠E=∠A+∠C;(2)如图所示,若∠E=∠A+∠C,试说明AB∥CD.

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科目: 来源:新教材完全解读 七年级数学 (下册) (配人教版新课标) (第1次修订版) 配人教版新课标 题型:044

把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后,ED与BC的交点为G点,D,C分别在的位置上,如图所示,若∠EFG=55°,求∠1与∠2的度数.

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同步练习册答案