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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    如果是方程组的解，求a2003＋2b2005的值．

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    解方程组

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    (1)已知方程组的解适合方程x－y＝6，求m的值．

    (2)a为何值时，方程组的解互为相反数？并求出它的解．

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    已知方程组的解适合方程x＋y＝8，求m的值．

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    解关于x，y的方程组．

    (1)

    (2)

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    用加减法解下列方程组．

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

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    如图所示的是一个很美丽的图案，它是由一个边长为1的正方形和四个半圆组成的，半圆的直径与正方形的边长相等．它也可以看作是由四个“花瓣”与四个“”(空白处)组成的．

    (1)设每个“”的面积为x，每个“花瓣”的面积为y，试写出x与y之间的关系式；

    (2)以上关系式和我们学过的知识有什么联系？

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    (1)已知是方程组的解，则2a＋3b＝________．

    (2)甲、乙两人共同解方程组由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为试计算的值．

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    从甲地到乙地，先下山，然后走平路，某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山，以每小时9千米的速度通过平路，到乙地用了55分；他回来时以每小时8千米的速度通过平路，以每小时4千米的速度上山，回到甲地用了小时，求甲、乙两地的距离．(要求：设元，列出方程组)

    对于本题，你知道下面三种方法列出的方程组中，未知数x，y分别表达什么含义吗？

    (1)

    (2)

    (3)

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级数学　(下册)　(配人教版新课标)　(第1次修订版) 配人教版新课标 题型：044

    从甲地到乙地，先下山，然后走平路，某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山，以每小时9千米的速度通过平路，到乙地用了55分；他回来时以每小时8千米的速度通过平路，以每小时4千米的速度上山，回到甲地用了小时，求甲、乙两地的距离．(要求：设元，列出方程组)

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