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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知点E、F分别在正方形ABCD的边AB和BC上,AB=1,∠EDF=45°,求△BEF的周长.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知六边形ABCDEF的六个内角都相等.请说明AB+BC=EF+DE的理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于O,四边形AEFC是菱形,EH⊥AC,垂足为H.试说明

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

图中是三个边长为1的正方形摆放方式,问在该图中有多少个正方形?它们的覆盖面积是多少?四个正方形呢?n个呢?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知过正方形ABCD对角线BD上一点P,作PE⊥BC于E,作PF⊥CD于F.试说明AP=EF.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分ABCD是什么样的四边形?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

图所示是边长为30cm的菱形衣帽架,若∠1=60°,则AB、AC的长各是多少?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,已知平行四边形ABCD中,BD是对角线,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,试说明BE=DF.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,平行四边形ABCD中,∠A=60°,E、F分别为AB、CD的中点,且,当AB=2AD时,求AD的长.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图,某村有一个四边形的池塘,在它的四个角A、B、C、D处有一棵古村,村民要在不移动古树,并且池塘各边保持直线的情况下,把池塘面积增大一倍.

这种设想能否实现?若能实现,请你设计一下.

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同步练习册答案