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科目: 来源:数学教研室 题型:044

甲加工180个零件的时间,乙可以加工240个,又知甲每小时比乙少加工5个,求每人每小时各加工多少个零件.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

(1)化简:

(2)计算:

(3)计算:

(4)当

求:的值

(5)先化简,再求值

其中

(6)请你阅读下列计算过程,再回答所提出的问题:

①上述计算过程中,从哪一步开始出现错误________________.

②从B到C是否正确?_____若不正确,错误的原因是______.

③请你正确解答.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知,求的值?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知

求:的值?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知,求的值?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在旷野上,一个人骑着马从A到B,在路上他必须在河边饮马一次,如图,他应该怎样选择饮马点P,才能使所走的路AP+PB最短呢?(假定河岸是直线l)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

你能很快算出吗?

为了解决这个问题,我们考查个位上的数为5的自然数的平方,任意一个个位数字为5的自然数都可以写成10n+5,即求的值,(n为自然数),你试分析n=1,n=2,n=3…,这些情况探索其规律,猜想结论.

(1)通过计算,探索规律:

=______,

(2)由第(1)题的结果,归纳猜想得=______;

(3)根据上面的归纳猜想计算=______.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知等边△ABC和点P,设点P到△ABC的三边AB、AC、BC的距离分别为,△ABC的高为h,若点P在一边BC上如图(1),此时,可得结论:.请直接运用上述信息解决下列问题:如图(2)、(3),当然点P在△ABC内或在△ABC外时,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明,若不成立,,与h之间又有怎样的关系?请写出你的猜想,不需证明.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

两个等边△ABC和△ADE,初始时点D在AB上,点E在AC上.当△ADE绕着点A旋转且旋转角α小于180°时,BD和CE的长度有什么关系?证明你的结论.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

为了学生的身体健康,学校课桌、凳子的高度都是按一定的关系科学设计的,小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人的身长调节高度.于是,他测量了一套课桌与凳子相对应的四档高度,得到如下数据:

(1)小明经过对数据探究,发现桌高y是凳高的一次函数,请你求出这个一次函数的关系式;(不要求写出x的取值范围)

(2)小明回家后,测量了家里的写字台和凳子,写字台的高度为77cm,凳子的高度为43.5cm,请你判断它们是否配套?说明理由.

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同步练习册答案