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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，是十堰市郧县汉江斜拉桥的剖面图．BC是桥面，AD是桥墩，设计大桥时工程师要求斜拉的钢绳AB等于AC．大桥建成后，工程技术人员要对大桥质量进行验收，由于桥墩AD很高，无法直接测量钢绳AB、AC的长度．请你用三种方法检验AB、AC的长度是否相等．（检验工具为刻度尺、量角器；检验时，人只能站在桥面上）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来．
    （1）数学公式；
    （2）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞”将它们连结起来：
    -（+3），0，|-2.5|，（-2）2，数学公式（把数轴画出来）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在平行四边形ABCD中，已知AB=4，BD=3，AD=5，以AB所在直线为x轴．以B点为原点建立平面直角坐标系．将平行四边形ABCD绕B点逆时针方向旋转，使C点落在y轴的正半轴上，C、D、A三点旋转后的位置分别是P、Q和T三点．
    （1）求证：点D在y轴上；
    （2）若直线y=kx+b经过P、Q两点，求直线PQ的解析式；
    （3）将平行四边形PQTB沿y轴的正半轴向上平行移动，得平行四边形P′Q′T′B′，Q、T、B依次与点P′、Q′、T′、B′对应）．设BB′=m（0＜m≤3）．平行四边形P′Q′T′B′与原平行四边形ABCD重叠部分的面积为S，求S关于m的函数关系式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）数学公式
    （2）（数学公式）（数学公式）
    （3）（2数学公式）2
    （4）数学公式
    （5）数学公式
    （6）数学公式
    （7）（π-2009）0+数学公式+|数学公式|

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）化简：|-2|-（1+数学公式）0+数学公式 　　　　　（2）求下列各式中x的值：（x-2）2=25．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知数学公式的值互为相反数，求数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，AB是⊙O的直径，MN是弦，AE⊥MN于E，BF⊥MN于F，AB=10，MN=8，求BF-AE的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在四边形纸片ABCD中，已知：AD∥BC，AB∥CD，∠B=90°，现将四边形纸片ABCD对折，折痕为PF（点P在BC上，点F在DC上），使顶点C落在四边形ABCD内一点C′，PC′的延长线交AD于M，再将纸片的另一部分对折（折痕为ME），使顶点A落在直线PM上一点A′．
    （1）填空：
    因为AD∥BC，（已知）
    所以∠B+∠A=180°______
    又因为∠B=90°（已知）
    所以∠A=______度．
    则：∠EA′M=______度．
    又因为AB∥CD（已知）
    同理：∠FC′P=∠C=______度．
    所以∠EA′M______∠FC′P（填“＜”或“=”或“＞”）
    所以______∥______理由：______．
    （2）ME与PF平行吗？请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的________能够________，那么这个图形叫做________，这条直线叫做________．

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