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科目: 来源: 题型:解答题

当前,“校园手机”现象已经受到社会广泛关注,某数学兴趣小组对“是否赞成中学生带手机进校园”的问题进行了社会调查.小文将调查数据作出如下不完整的整理:
频数分布表
看法频数频率
赞成5
无所谓0.1
反对400.8
(1)请求出共调查了多少人;并把小文整理的图表补充完整;
(2)小丽要将调查数据绘制成扇形统计图,则扇形图中“赞成”的圆心角是多少度?

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科目: 来源: 题型:单选题

已知等腰三角形的一边等于5,一边等于6,它的周长是


  1. A.
    16
  2. B.
    17
  3. C.
    17或18
  4. D.
    16或17

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科目: 来源: 题型:解答题

已知:如图∠1=∠2,∠3=∠4.求证:BM•AC=MN•AB.

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科目: 来源: 题型:填空题

若(x-5)(x+3)是由x2-kx-15分解而来的,则k=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知一组数据1、x、3、5、2的众数是2,则这组数据的中位数是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

数学公式=1.414,数学公式=4.4722,则-数学公式=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AD、BC的中点,求证:BE=DF.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,D是BC上一点,AD=BD,∠ADC=80°,∠BAC=70°,则∠B=________,∠C=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

计算
(1)(-数学公式)×(-数学公式)×0×数学公式   
(2)数学公式
(3)(数学公式-数学公式-数学公式)×(-24)
(4)数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

如图(实线部分)补成以虚线L为对称轴的轴对称图形,你会得到一只美丽蝴蝶的图案(不用写作法、保留作图痕迹).请用一句话说明你的画图思路.

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同步练习册答案