相关习题
 0  198263  198271  198277  198281  198287  198289  198293  198299  198301  198307  198313  198317  198319  198323  198329  198331  198337  198341  198343  198347  198349  198353  198355  198357  198358  198359  198361  198362  198363  198365  198367  198371  198373  198377  198379  198383  198389  198391  198397  198401  198403  198407  198413  198419  198421  198427  198431  198433  198439  198443  198449  198457  366461 

科目: 来源:同步训练与评价·数学·七年级·上 题型:044

写出用计算器计算下式的按键顺序和计算结果

2.85-7

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:044

将下面证明中每一步的理由写在括号内.

已知:如下图,AB=AC、DB=DC、AD的延长线交BC于E.

求证:AE⊥BC

  证明:在△ABD和△ACD中

  ∵AB=AC(    )

  DB=DC(    )

  AD=AD(    )

  ∴△ABD≌△ACD(    )

  ∴∠BAD=∠CAD(    )

  即AE为∠BAC平分线

  ∴AE⊥BC(    )

查看答案和解析>>

科目: 来源:2001-2002学年度第一学期教学目录检测初一数学 题型:044

在所给的数轴上,分别指出A,B,C,D,E各点所表示的有理数.

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

如图,

(1)线段a,b能相交吗?

(2)射线CD与线段AB能相交吗?

(3)直线能相交吗?

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

已知:如图,AD与CB相交于O,∠B=∠C=,AB∥CD吗?根据是什么?∠A=∠D吗?根据是什么?

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

如图,AB∥CD,EF∥GH.

  

(1)从∠1=,可知∠3等于多少度,为什么?

(2)从∠3的度数可知∠2的度数,为什么?

(3)从∠3的度数能知∠4的度数,为什么?

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

判断下面推理是否正确,如果有错误指出为什么.

如图:

因为∠1=∠2(已知),

所以AB∥CD(内错角相等,则两直线平行).

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

判断下面推理是否正确,如果有错误指出为什么.

如图:

因为∠1=∠2(已知),

所以AB∥CD(内错角相等,则两直线平行);

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

如图,已知∠DCA=,∠BAC等于多少度?为什么?AB∥CD吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044

如图,E,F,A是一条直线,量得∠1=,那么AB∥CD,它的根据是什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案