科目: 来源:新课标3维同步训练与评价·数学·九年级·上 题型:044
将下面证明中每一步的理由写在括号内.
已知:如下图,AB=AC、DB=DC、AD的延长线交BC于E.
求证:AE⊥BC
证明:在△ABD和△ACD中
∵AB=AC( )
DB=DC( )
AD=AD( )
∴△ABD≌△ACD( )
∴∠BAD=∠CAD( )
即AE为∠BAC平分线
∴AE⊥BC( )
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科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044
如图,AB∥CD,EF∥GH.
(1)从∠1=
,可知∠3等于多少度,为什么?
(2)从∠3的度数可知∠2的度数,为什么?
(3)从∠3的度数能知∠4的度数,为什么?
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科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044
判断下面推理是否正确,如果有错误指出为什么.
如图:
因为∠1=∠2(已知),
所以AB∥CD(内错角相等,则两直线平行).
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科目: 来源:初中几何同步单元练习册 第1册 题型:044
判断下面推理是否正确,如果有错误指出为什么.
如图:
因为∠1=∠2(已知),
所以AB∥CD(内错角相等,则两直线平行);
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