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    科目： 来源：同步轻松练习七年级　　数学（上） 题型：044

    观察如图所示，找出你熟悉的几何体，并说出它包含的平面图形的名称．

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    科目： 来源：同步轻松练习七年级　　数学（上） 题型：044

    如图所示，分别将下面的图形制成硬纸片，用一根铁丝按如图的方法固定，用双手抓住两端旋转，看一看，它们形成的是什么图形？

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    科目： 来源：同步轻松练习七年级　　数学（上） 题型：044

    观察如图所示④所示的几何体，指出图①、图②、图③中每一个图是从哪一个方位所看到的．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    我们已经知道，平行四边形的一条对角线把这个平行四边形分成两个面积相等的三角形，请你举一个四边形的例子，画图说明该四边形的一条对角线把这个四边形分成的两个三角形的形状大小都一样，但这个四边形不是平行四边形．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    一个正方形边长增加3cm后，面积增加39cm2，求原来正方形的边长．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    解方程

    (x－5)(x＋3)＜(x＋2)2

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    分解因式

    2x2－y2．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    分解因式

    x3－4x．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    说明523－521能被120整除．

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    科目： 来源：同步练习数学八年级　　上册 题型：044

    因式分解

    (a＋b)(x＋y)－(a＋b)(x－y)

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