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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

猜想与验证.

如图,∠ABC=∠ACB,BD、CE分别为△ABC的角平分线,且∠DBF=∠F.

(1)你认为图中平行的直线是________,用量角器测量验证,指出你测量的角的度数;

(2)你能用平行线的认识方法说明它们平行的依据吗?

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

请你设计方案.

正在修建的中山路有一形状如图所示的三角形空地需要绿化,拟从点A出发将△ABC分成面积相等的三个三角形,以便种上三种不同的花草,请你帮助规划出图案,并说明理由.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,AE∥DC交BC的延长线于点E,若∠ACE=80°,求∠CAE的度数.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

你知道其中的奥妙吗?

如图,工人师傅用木块加工“燕尾槽”时,总是要用刻度尺做如图所示的量法,左、右两侧各量一次看是否相等,你知道师傅想验证的是什么吗?他的数学依据又是什么呢?

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

一个大型模板如图,设计要求BA与CD相交成30°角,DA与CB相交成20°角,怎样通过测量∠A、∠B、∠C、∠D的度数,来检查模板是否合格?[方法提示:用量角器测∠A、∠B的度数或∠A、∠D的度数.]

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,D是AC上一点,E在BC的延长线上,说明为什么∠ADB>∠CDE.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,AD、CE是△ABC的两条高,AD=10,CE=9,AB=12,求BC的长.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图,AB、DC分别垂直于BC,且分别交BC于B、C,∠DBC=45°,∠A=70°,求∠D、∠AED、∠BFE的度数.

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图是画在方格纸上的某岛简图.

(1)分别写出地点A、O、P、E的坐标;

(2)点(2.5,2),(0,7),(-3,2),(-4,6)所表示的点分别是什么?

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科目: 来源:百分学生作业本课时3练1测 七年级数学(下) 适用人教课标版学生 人教课标版 题型:044

如图为一公园内动物园的平面示意图:A为孔雀园,B为猴山,C为鹦鹉园,D为天鹅园,E为熊猫园,F为狮虎园.现对孔雀园来说:

(1)猴山在孔雀园的北偏东多少度的方向上?要想确定猴山的位置,还需要什么数据?

(2)与孔雀园距离相等的有几个园?它们是什么?

(3)要确定狮虎园的位置需要几个数据?请借助刻度尺、量角器,说明狮虎园相对于鹦鹉园的位置?

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同步练习册答案