如图是我国运动员从1984～2000年在奥运会上获得奖牌数的统计图，请你根据统计图提供的信息，回答下列问题．

　　（1）从1984～2000年的五届奥运会我国运动员共获奖牌多少校？

　　（2）哪届奥运会我国运动员获得的奖牌总数量多？

　　（3）根据以上统计，预测我国运动员在2004年奥运会上大约能获得多少枚奖牌？

　　（4）根据上述数据制作折线统计图表示我国运动员从1984～2000年在奥运会上获得的金牌数统计图．

　　（5）你不妨再依据上述制作扇形统计图，比较一下，体会三种统计图的不同特点．

如图，看图回答下列问题

（1）由图①你看到了什么？

（2）由图②你看到了什么？

（3）由图①图②你看到了什么？

（4）能否说明A城市中学的男教师比B城市小学的男教师多，并说明理由．

某市晚报社为了密切与广大市民的联系，更好地为全体市民服务，也为了扩大报纸的发行量，设立了“百姓热线”电话，对群众提出的问题尽量给予让人满意的答复，在某一个星期中，该报社的“百姓热线”共接电话80个，其中，介绍刚刚发生的奇闻轶事，供编辑部考虑是否采访、报道的5个；对交通、道路存在的问题提出整改建议的13个．对在日常生活消费中利益受到损害的投诉电话17个，就环境保护方面的问题提意见的建议25个，讲购房方面问题的7个，介绍市内出现的好人好事，希望报社宣传报导的13个．

　　（1）列出“百姓热线”在这一星期中所接电话的统计表．

　　（2）请绘制在这一星期中“百姓热线”所接各类电话的条形统计图．

下面是10粒种子在5天之内开始发芽的情况。

10粒种子发芽情况

（1）用统计图说明该种子的发芽率；

（2）用统计图说明种子发芽哪天最多；

（3）把种子的发芽规律用折线图表示出来。

某农民搞科学养殖，对一头猪五个月的增重情况记录如下：

　　选择适当的统计图表示出来；通过这个图或统计表说明了什么？

有一所高中为了更好地安排学生的早自习时间，对高三年级的600名学生如何到校的问题进行了一次调查，调查结果如下表：

　　（1）分别制成扇形统计图和条形统计图；

　　（2）观察图形，回答下面问题：

　　①哪种统计图能清楚看出以每种方式到校的学生数；

　　②哪种统计图能清楚看出以每种方式到校的学生数占总学生数的百分比．

下表是某城市的人口情况表：

根据上表，制作一个统计图，表示该城市人口的增长情况。

下表是某市对该市交通运输和邮电业发展情况进行的统计，请用两种统计图把统计的情况分别表示出来并分别说明该图的特点．

选择适当的统计图，把下列问题表示出来

（1）空气中各种气体所占的百分比大约如下表：

（2）某学校课外活动小组对学生喜爱的电视文艺节目的情况进行调查，喜爱各种节目的学生数如下：

（3）某学生为了了解一天内的温度变化情况，他对某日的气温变化情况进行了记录，结果如下表：（单位：℃）

甲骑自行车从A地出发，以每小时12千米的速度驶向B地，经15分钟后乙骑自行车从B地出发，以每小时14千米的速度驶向A地，两人相遇时，乙已超过中点1.5千米，求A、B两地的距离．