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科目： 来源： 题型：填空题

在平面直角坐标系内，把点P（3，-4）先向右平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度后得到的点的坐标是________．

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科目： 来源： 题型：填空题

-2003的相反数是________．

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科目： 来源： 题型：填空题

-0.00000018用科学记数法表示为________．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）计算： $数学公式$
（2）化简求值： $数学公式$ ，其中 $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算：-3a²b÷6ab=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：（-x²y）³．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：3a+2b-2（a-b）．

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已知a= $数学公式$ +1，求代数式 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值________．

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当a________时，式子 $数学公式$ 有意义．

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分解因式：x²-4y²+x-2y=________．

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高中

初中

小学

在平面直角坐标系内，把点P（3，-4）先向右平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度后得到的点的坐标是________．

-2003的相反数是________．

-0.00000018用科学记数法表示为________．

（1）计算： $数学公式$
（2）化简求值： $数学公式$ ，其中 $数学公式$ ．

计算：-3a²b÷6ab=________．

计算：（-x²y）³．

计算：3a+2b-2（a-b）．

已知a= $数学公式$ +1，求代数式 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值________．

当a________时，式子 $数学公式$ 有意义．

分解因式：x²-4y²+x-2y=________．

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在平面直角坐标系内，把点P（3，-4）先向右平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度后得到的点的坐标是________．

-2003的相反数是________．

-0.00000018用科学记数法表示为________．

（1）计算：（2）化简求值：，其中．

计算：-3a2b÷6ab=________．

计算：（-x2y）3．

计算：3a+2b-2（a-b）．

已知a=+1，求代数式÷的值________．

当a________时，式子有意义．

分解因式：x2-4y2+x-2y=________．

（1）计算： $数学公式$
（2）化简求值： $数学公式$ ，其中 $数学公式$ ．

计算：-3a²b÷6ab=________．

计算：（-x²y）³．

已知a= $数学公式$ +1，求代数式 $数学公式$ ÷ $数学公式$ 的值________．

当a________时，式子 $数学公式$ 有意义．

分解因式：x²-4y²+x-2y=________．