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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知x2-3xy-4y2=0，则数学公式的值是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在一次数学测试之后，小明对本次测试情况进行统计和分析，作出图1、图2两个统计图，根据两个图的信息完成下列问题．x表示分数．

    ①计算该班有多少同学参加测试．
    ②补全图1，并估算该班这次数学测试的平均成绩数学公式．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图将一副直角三角板如图叠放，则△AOB与△COD的周长比为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解方程：数学公式=1

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）2x-19=7x+31
    （2）解方程：数学公式-数学公式=1

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：如图，OP平分∠MON，点A、B分别在OP、ON上，且OA=OB，点C、D分别在OM、OP上，且∠CAP=∠DBN．
    求证：AC=BD．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）过第二、三、四象限，则a________0，b________0，c________0．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示的甲、乙两个平面图形能折什么几何体？
    （2）在图丙中的适当位置添加虚线，使得它能沿虚线折叠成一个几何体．

    （3）若记几何体的面数为f，顶点个数为v，棱数为e，分别计算这两个几何体的f+v-e的值？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    矩形周长为16cm，它的一边长为xcm，面积为ycm2，则y与x之间函数关系为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：数学公式．

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