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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    30°＝________平角，60°＝________直角，135°＝________周角．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    如图，BD是∠ABC的平分线，则

    (1)∠________＝∠________

    (2)∠ABD＝∠________

    (3)∠ABC＝2∠________＝2∠________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    如图，并回答问题：

    (1)∠BAC是________角∠B是________角∠C是________角∠BAD是________角．

    (2)把∠BAC、∠B、∠C、∠BAD按从小到大的顺序排列________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.6角的大小比较　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    (科外交叉题)如图所示，当光线从空气射入水中时，光线的传播方向发生了改变，这就是光的折射现象．若∠1＝42°，∠2＝28°，则光的传播方向改变了________度．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    如图所示，AB⊥CD于点C，CE⊥CF，则图中共有________对互余的角．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    三条直线相交于一点，共有________对对顶角．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    如图所示，直线AB，CD相交于点O，OM⊥AB，若∠COB＝135°，则∠MOD＝________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    如图所示，直线a⊥b，垂足为O，L是过点O的直线，∠1＝40°，则∠2＝________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　6.8余角和补角　课时训练(浙教版七年级上) 浙教版 题型：022

    已知∠1与∠2互余，且∠1＝35°，则∠2的补角的度数为________．

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