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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

解下列方程:

(1)x2-25=0;(2)(x-5)2-36=0.

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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

把下列方程化成一元二次方程的一般形式,再写出二次项系数、一次项系数及常数项.

(1)x(x-1)=6;(2)(x+3)2=5(3+x);

(3)x2+3=-4x;(4)(x-3)(2x-1)=x2+x-1.

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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

已知关于x的方程(m-3)xm2-7-x=5是一元二次方程,求m的值.

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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

把下列方程化为一元二次方程的一般形式,再指出其二次项、一次项及常数项.

(1)(-1)x+x2-3=0;

(2)(7x-1)2-3=0;

(3)(-1)(+1)=0.

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科目: 来源:设计九年级上数学人教版 人教版 题型:044

把下列方程化成一般形式,并写出它们的二次项系数、一次项系数及常数项.

(1)5x2=3x;

(2)(x-1)(x+2)=4;

(3)2(x-3)(x+4)=x2-10;

(4)(6m-5)(2m+1)=m2

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:044

如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面的两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的理由.

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:044

如图所示,要测量A、B间的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C、D,使CD=BC,再过D点作出BF的垂线DG,并在DG上找一点E,使A、C、E在一条直线上,这时测得的DE的长就是A、B间的距离.你能说出这是为什么吗?

小颖是这样思考的:

你知道每一步的理由吗?

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:044

如图所示,BE⊥AE,CF⊥AE,垂足分别是E、F,D是EF的中点,△BED与△CFD全等吗?为什么?

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:044

如图所示,用三角板可按下列方法画角平分线:在∠AOB的两边上,分别取OM=ON,再分别过点M、N作OA、OB的垂线,交点为P,画射线OP,则OP就是∠AOB的角平分线,你知道其中的道理吗?

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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(冀教版)七年级数学(下) 冀教版银版 题型:044

如图,DE⊥AB,DF⊥AC,AE=AF,你能找出一对全等的三角形吗?

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同步练习册答案