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    科目： 来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练(北京课改版)八年级数学(下) 北京课改版 题型：044

    求下列各式中的x．

    (1)；

    (2)；

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    科目： 来源：同步轻松练习　九年级　数学　上 题型：044

    在下图中，哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？哪些是旋转对称图形？

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    科目： 来源：同步轻松练习　九年级　数学　上 题型：044

    一块矩形耕地大小尺寸如图所示，要在这块土地上沿东西和南北方向分别挖2条和4条水渠，如果水渠的宽相等，而且要保证余下的可耕地面积为9600平方米，那么水渠应挖多宽？

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    科目： 来源：同步轻松练习　九年级　数学　上 题型：044

    北京市市政府规划在两年后实现财政净收入翻一番，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少(结果保留3个有效数字)？

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    科目： 来源：同步轻松练习　九年级　数学　上 题型：044

    将下列方程化成一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项．

    (1)2y(y－3)＝3(y＋7)－4；

    (2)＋1＝．

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    科目： 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：044

    已知是方程x2＋mx＋7＝0的一个根，求m的值及另一个根．

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    科目： 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：044

    阅读下列解方程的过程，然后回答问题．

    解方程．

    解：(第一步)设y＝，则原方程可以化为y2－5y＋6＝0．

    (第二步)解这个方程得y1＝2，y2＝3．

    (第三步)当y1＝2时，即＝2，解得x1＝2．

    当y2＝3时，即＝3，解得

    (第四步)所以原方程的根为x1＝2，．

    问题：

    (1)

    在第一步中，使用的方法是________．

    (2)

    在第二步中，解此一元二次方程用哪一种方法最为简捷？从下面选项中选

    择一种是

    [　　]

    A．

    公式法

    B．

    配方法

    C．

    因式分解法

    D．

    直接开平方法

    (3)

    上述解题过程是否完整，若不完整，请补充．

    (4)

    上述解题过程中用到了

    [　　]

    A．

    数形结合思想

    B．

    转化思想

    C．

    整体思想

    D．

    函数思想

    E．

    统计思想

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    科目： 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：044

    解分式方程

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    科目： 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：044

    用适当方法解方程组

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    科目： 来源：数学课外练习八年级下学期使用 题型：044

    用适当方法解方程3x2＝4x＋1．

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