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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    判断正误

    (1)在一个多项式中凡是同类项的项都相同．

    (　　)

    (2)，100与－10都不是同类项．

    (　　)

    (3)．

    (　　)

    (4)．

    (　　)

    (5)可以看成是同类项．

    (　　)

    (6)．

    (　　)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    判断(对的填“T”，错的打“F”)

    (1)字母相同的项是同类项．

    (　　)

    (2)只有系数不同的项才是同类项．

    (　　)

    (3)－1与0.5是同类项．

    (　　)

    (4)两单项式次数相同，所含字母相同，它们就是同类项．

    (　　)

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    判断：扇形统计图的优点是，使人一目了然看出总体比例.（    ）

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    a+b－c+d=(a+b)－(c+d).(    )

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    x－y－3z=x－(y－3z).(    )

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    －(m－n)+3(m－n)=－m+n+3m－n.(    )

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    a2－(2a－b+c)=a2－2a－b+c.(　　 )

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：008

    x－(   )

     

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    科目： 来源：新课程同步练习　数学　八年级下册 人教版 题型：008

    判断题

    等腰梯形的对边平行且相等．

    (　　)

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    科目： 来源：中学学习一本通　数学　七年级下册 人教课标 题型：008

    判断题．(正确的用T，错误的用F)

    不是正多边形不能用来作镶嵌

    (　　)

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