用四舍五入法，按括号中的要求对下数取近似值．

0.0456(精确到千分位)

已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大，求这个角的余角的补角的度数．

一张长方形的纸ABCD，如图所示，将C角折叠到E处，作∠EFB的平分线FH，试求∠HFG的度数．

已知∠1＝2∠2，∠1的余角的3倍正好等于∠2的余角，求∠1和∠2的度数．

如图所示，在长方形的台球桌面上，如果∠1＝∠2，且∠1＝，那么∠3等于多少度？∠1与∠3是什么关系？

一个角的余角比它的补角的还少，求这个角．

对20名蓝球运动员进行投篮测验，每人投篮40次，各运动员命中的次数如下：

35　　26　　34　　26　　25　　27　　20　　38　　29　　39

40　　25　　32　　36　　31　　20　　36　　28　　27　　28

将数据适当分组，并绘制相应的频数分布直方图．

阅读：小明做某题的推理过程中出现了以下8个步骤：

因为a＝2b，b＞0，(已知)(第1步)

在等式两边同乘以2b，得2ab＝4b²(第2步)

在等式两边同减去a²，得2ab－a²＝4b²－a²(第3步)

两边同时分解因式，得a(2b－a)＝(2b＋a)(2b－a)(第4步)

等式两边同除以2b－a，得a＝2b＋a(第5步)

因为a＝2b，所以2b＝2b＋2b(第6步)

合并同类项，得2b＝4b(第7步)

等式两边同除以b，得2＝4(第8步)

请问：小明所得的结论“2＝4”是否正确？如不正确，你能发现小明的推理过程错在哪里吗？

八(1)班数学课外活动小组有15位同学，他们每人把自己的学号作为n的取值(n＝1，2，3，…，15)代入式子n²－n＋17，结果发现式子n²－n＋17的值都是质数．于是他们猜想：“对于所有的自然数n，式子n²－n＋17的值都是质数．”你认为这个猜想正确吗？为什么？

如图所示，图形ABCD是正方形吗？