科目: 来源: 题型:044
阅读理解:
给定一个矩形,如果存在另一个矩形,它的周长和面积分别是已知矩形的周长和面积的2倍,则这个矩形是给定矩形的摷颖稊矩形.如图,矩形
是矩形
的摷颖稊矩形.
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请你解决下列问题:
(1
)边长为(2
)当矩形的长和宽分别为查看答案和解析>>
科目: 来源:伴你学·数学·九年级·下册 题型:044
如图,AC表示一幢楼,它的各楼层都可到达;BD表示一个建筑物,且不能到达.已知AC与BD地平高度相同,AC周围没有开阔地带,仅有的测量工具为皮尺(可测量长度)和测角器(可测量仰角、俯角和两视线间的夹角).
(1)请你设计一个测量建筑物BD高度的方案,要求写出测量步骤和必要的测量数据(用字母表示),并画出测量示意图;
(2)写出计算BD高度的表达式.
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在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.
比如撏?资?莸某朔ǚㄔ驍的学习过程是利用有理数的乘方概念和乘法结合律,由撎厥鈹到撘话銛进行抽象概括的:
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我们亦知:
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(1
)请你根据上面的材料归纳出(2
)试用(1)中你归纳的数学关系式,解释下面生活中的一个现象:撊-(3
)如图,在![]()
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如图,MN表示某引水工程的一段设计路线,从M到N的走向为南偏东30°,在M的南偏东60°的方向上有一点A,以A为圆心、500m为半径的圆形区域为居民区.取MN上另一点B,测得BA的方向为南偏东75°.已知MB=400m,通过计算回答,如果不改变方向,输水路线是否会穿过居民区?
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在湖边高出水面50m的山顶A处看见一艘飞艇停留在湖面上空某处,观察到飞艇底部标志P处的仰角为45°,又观其在湖中之像的俯角为60°.试求飞艇离开湖面的高度(结果精确到0.1m).
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问题背景 某课外学习小组在一次学习研讨中,得到如下两个命题:
① 如图1,在正三角形ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON = 60°,则BM = CN.
② 如图2,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON = 90°,则BM = CN.
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然后运用类比的思想提出了如下的命题:
③ 如图3,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON = 108°,则BM = CN.
任务要求
(1
)请你从①、②、③三个命题中选择一个进行证明;(说明:选①做对的得4分,选②做对的得3分,选③做对的得5分)(2
)请你继续完成下面的探索:① 如图4,在正n(n≥3)边形ABCDEF…中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,问当∠BON等于多少度时,结论BM = CN成立?(不要求证明)
② 如图5,在五边形ABCDE中,M、N分别是DE、AE上的点,BM与CN相交于点O,当∠BON = 108°时,请问结论BM = CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(1)我选 .
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证明:
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如图,在小山的东侧A处有一热气球沿着与竖直方向夹角为30°的方向向东飞行,每分飞行28m,半小时后到达C处,这时气球上的人发现,在A处的正西方向有一处着火点B,5分后,在D处测得着火点B的俯角是15°,求热气球升空点A与着火点B的距离(结果精确到1m).
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海中有一个小岛A,它的周围8海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在B点测得小岛A在北偏东60°,航行12海里到达D点,这时测得小岛A在北偏东30°.如果渔船不改变航向,继续向东捕捞,有没有触礁的危险?
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如图,王聪同学拿一把∠ACB=30°的小型直角三角尺ABC目测河流在市区河段的宽度.他先在岸边的点A顺着
角的邻边AC的方向确定河对岸岸边的一棵树M.然后,沿30°角的对边AB的方向前进到点
,顺着斜边
的方向看见M,并测得
=100m,那么他目测的宽大约为多少?(结果精确到1m)
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如图,上午9时,一条船从A处出发,以20节的速度向正北航行,11时到达B处,从A,B望灯塔C,测得∠NAC=36°,∠NBC=72°,那么从B处到灯塔C的距离是多少海里?
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