科目: 来源: 题型:044
先阅读某同学解下面分式方程的具体过程.
解方程![]()
. ①
. ②
. ③
∴x
-6x+8= x
-4vx +3 , ④
∴x=
. ⑤
经检验,x=
是原方程的解.
请你回答:(1)得到②的具体做法是 ;②得到③的具体做法是
;得到④的理由是 .
(2)上述解法对吗〉若不对,请指出错误的原因,并改正.
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科目: 来源: 题型:044
解方程x(x
1)=2.
有学生给出如下解法:
∵ x(x
∴
解上面第一、四方程组,无解;解第二、三方程组,得
x=2或x=
1.
∴ x=2
或x=-请问:这个解法对吗?试说明你的理由.(附加题)
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科目: 来源: 题型:044
探索研究
(1
)观察一列数2,4,8,16,32,…,发现从第二项开始,每一项与前一项之比是一个常数,这个常数是 ;根据此规律,如果(2
)如果欲求![]()
将①式两边同乘以3,得
………………………………………………………②
由②减去①式,得
![]()
(3
)用由特殊到一般的方法知:若数列查看答案和解析>>
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