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科目: 来源: 题型:044

甲、乙两人计算,的值,当a=5时,得到不同答案.

甲的解答是:

乙的解答是:

阅读探究:哪个同学的解答是对的?错的解答错在哪里?为什么?

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科目: 来源: 题型:044

电视塔造得很高,是为了使从塔顶发射出来的像光一样直线传播的电磁波,直线地射到较远的地方,而不被地球表面所挡住,从而使更大范围内的观众收到.已知传播半径r(km)与电视塔的高度h(km)及地球的半径R=6370km之间的关系式为.现有一电视塔高为196.2m,试计算电磁波传播半径是多少(精确到1km)?

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科目: 来源: 题型:044

已知,求的值.

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科目: 来源: 题型:044

观察下列各式的变化过程及结论:

(1)按照上述两个等式及其变形过程,猜想的变形结果并写出变形过程;

(2)按照上述各式反映的规律,写出用n(n为正整数且n2)表示的等式,并给出其变形过程.

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科目: 来源: 题型:044

甲、乙两人计算的值,当a=5时,得不同答案.

甲的解答是:

乙的解答是:

哪一个解答是对的?错误的解答错在那里?为什么?

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科目: 来源: 题型:044

已知,求a+b的值.

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科目: 来源: 题型:044

是否存在这样的整数x,使它同时满足下列两个条件:①式子有意义;②的值仍为整数.如果存在,求出来;如果不存在,说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

已知,求的值.

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科目: 来源: 题型:044

已知,求x的取值范围.

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科目: 来源: 题型:044

,问:

(1)当m取何值时,a、b、c有意义;

(2)当m取何值时,a、b、c为直角三角形的三条边?

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同步练习册答案