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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上的一点,连接AC并延长至D,使CD=AC,连接BD,作CE⊥BD,垂足为E.

(1)试判断CE与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)当△CED与四边形ACEB面积之比为1∶7时,试判断△ABD的形状,并说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在Rt△ABC中,∠C=90°,斜边AB=8cm,∠A=60°,以C为圆心,则以r为半径的圆与直线AB有怎样的位置关系?为什么?

(1)r=3cm;(2);(3)r=4cm.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,P是⊙O直径AB上的一点,M,N为半圆AB上两点,且∠APM=∠NPB=30°,若OP=2cm,AB=16cm,求PM+PN.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=25°,以C为圆心,CA为半径的圆交AB于D,试用两种不同的方法求出的度数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知直径为30cm的⊙O中,有两条平行弦AB和CD,AB=18cm,CD=24cm,求弦AB与弦CD间的距离.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知⊙O中,弦AB,CD互相垂直于点E,AE=5cm,BE=13cm,圆心O到AB的距离为.求圆心O到CD的距离,O到E的距离,及圆的半径.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知在⊙O中,半径为4,∠AOB=60°,C为的中点,CM⊥OA,CN⊥OB,垂足分别为M,N.

(1)求MN的长;

(2)说明当C在上运动时,MN的长是否有变化.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知AB为⊙O的直径,E为的中点,弦CD∥AB,且CD过OE的中点M,连接AD,求∠BAD的度数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,已知在⊙O中,半径OA⊥OB,C是OB延长线上一点,AC交⊙O于点D,你能用两种以上的方法来说明的度数是∠C的2倍吗?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,CD是⊙O的直径,AB⊥CD于点P,AD,BD,AC,BC分别为⊙O的弦,OA,OB为⊙O的半径.

(1)图中哪些线段相等?

(2)哪些角相等?

(3)哪些弧相等?

(4)哪些图形的面积相等?

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同步练习册答案