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    科目： 来源： 题型：填空题

    将线段AB向右平移3cm，得到线段CD，如果AB=5cm，则BD=________cm．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    a平方等于16，b立方等于27，则a+b=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    三角形的底边长为x厘米，底边上的高是底边长的数学公式，求这个三角形的面积；并求当x=9厘米时，三角形的面积．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2010年4月14日，青海省玉树发生了7.1级地震．我市某中学开展了“情系玉树，大爱无疆”爱心捐款活动．杨光同学对九（1）班的捐款情况进行了统计，并把统计的结果制作了一个不完全的频数分布直方图（如图1）和扇形统计图（如图2）．已知学生捐款最少的是5元，最多的不足25元．
    （1）请补全频数分布直方图；
    （2）九（1）班学生捐款的中位数所在的组别范围是______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知a=数学公式x+2009，b=数学公式x+2008，c=数学公式x+2010，求代数式a2+b2+c2-ab-bc-ca的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：半径为1的⊙O1与x轴交A、B两点，圆心O1的坐标为（2，0），二次函数y=-x2+bx+c的图象经过A、B两点，与y轴交于点C
    （1）求这个二次函数的解析式；
    （2）经过坐标原点O的直线l与⊙O1相切，求直线l的解析式；
    （3）若M为二次函数y=-x2+bx+c的图象上一点，且横坐标为2，点P是x轴上的任意一点，分别联结BC、BM．试判断PC-PM与BC-BM的大小关系，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，乒乓球的最大截口⊙O的直径AB垂直于弦CD，P为垂足，若CD=32cm，AP：PB=1：4，则AB=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如下图，从小华家去学校共有4条路，第________条路最近，理由是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    有一种古典智力玩具“T”字之迷，即用一长方形木板，按如图1的方式分割成四块，制成一副“四巧板”，每块板除直角外只有45°和135°的角，利用它可以拼成许多有趣、漂亮的图案，如拼成字母“L”（图2），数字“1”（图3）等．如果每块板保持图1的标号不变，请你解决下面的问题：
    （1）在图2中适当画线，找出四块板的位置填上标号，并在你所画的线中找出两组平行的线段；
    （2）在图3中适当画线，找出四块板的位置填上标号，并在你所画的线中找出两组垂直的线段；
    （3）请你利用图1的四巧板再拼出一个其他的图案，并写出所拼图案的寓意．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    填入估算值：一张双人课桌的长约为110________，一间教室的面积约为________平方米，人骑自行车的速度约为________米/分，一张单人课桌的面积约为________平方厘米．

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    同步练习册答案