2003年我国遭受到非典型肺炎传染性疾病(SARS)的巨大灾难，全国人民万众一心，众志成城，抗击“非典”，下图是根据某校七、八、九年级学生“献爱心，抗非典”自愿捐款活动学生捐款情况制成的条形图和七、八、九年级学生人数比例分布图．

(1)该校七、八、九年级平均每人捐款多少元？

(2)若该校共有1450名学生，试问九年级学生共捐款多少元？

学校图书馆9月份，各类图书的借阅情况如下图：

(1)这个月借阅数学类书籍的人次与借阅文学类书籍的人次的比是多少？

(2)为了使读者更直观、清楚地获得这个月各类图书的借阅人次的比例情况，上图应做怎样的改动？

下图反映了某地两所学校七、八、九年级在校生人数之间的比例状况．从中可以看出A校七年级在校生人数比B校七年级在校生人数多吗？两校九年级在校生人数相同吗？为什么？

改革开放以来，我国国民经济保持良好发展势头，国内生产总值持续较快增长，下表是1998年～2002年国内生产总值统计表．

(1)小明根据上表绘制出条形统计图如下：

你认为小明绘制的这个统计图会引起人们错误的感觉吗？如果是，你认为该怎样改？

(2)丽丽和佳佳分别根据表中数据绘制出折线统计图如下：

哪个图更令人觉得国内生产总值增长速度快？为什么两个图会给人不同的感觉？

甲、乙两个小区开展节约用水比赛活动，根据对这两个小区内各户家庭用水情况统计分析，将它们3月份比2月份节约用水的情况分别绘制出扇形统计图如图．

(1)根据该图，你认为甲小区节水2吨的户数比乙小区的多吗？

(2)甲、乙两小区节水的众数和中位数各是多少？

(3)分别求出两小区每户节约用水的平均数．

全国民航运输线路长度1994－1999年的变化情况如下表：

(1)小敏、小文和小亮根据上述数据，分别绘制了折线统计图(如图)．

仔细比较这三个图，它们所表示的数据相同吗？为什么三个图给人的感觉各不相同？

(2)小明根据表中数据绘制了下面的统计图(如图)．

这个图容易使人产生错误的感觉吗？为什么？你认为这个图应作怎样的改动？

两人一组，每人在卡片上随机写一个不大于10的正整数，两人所写的正整数恰好相同的概率是多少？你是怎样计算的？

通过实验说明在标有1～50的数字卡片中随意抽出两张，两张刚好是一奇一偶的频率在很多次实验后稳定在什么值左右？用计算器帮助完成这个实验．

如图，地面上铺满了正方形的地砖(40cm×40cm)现在向上抛掷半径为5cm的圆碟，圆碟与地砖间的间隙相交的概率大约是多少？

袋中有红、黄、白球各一个，每次取一个，有放回地抽取两次，求下列事件的概率：

(1)全是红球；

(2)颜色相同；

(3)无白球．