相关习题
 0  209490  209498  209504  209508  209514  209516  209520  209526  209528  209534  209540  209544  209546  209550  209556  209558  209564  209568  209570  209574  209576  209580  209582  209584  209585  209586  209588  209589  209590  209592  209594  209598  209600  209604  209606  209610  209616  209618  209624  209628  209630  209634  209640  209646  209648  209654  209658  209660  209666  209670  209676  209684  366461 

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图是由转盘和箭头组成的两个装置,装置A、B的转盘分别被分成三个面积相等的扇形,装置A上的数字分别是1,6,8,装置B上的数字分别是4,5,7,这两个装置除了表面数字不同外,其它构造完全相同.现在你和另外一个人分别同时用力转动A、B两个转盘中的箭头,如果我们规定箭头停留在较大数字的一方获胜(若箭头恰好停留在分界线上,则重新转动一次,直到箭头停留在某一数字区域为止),那么你会选择哪个位置呢?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

  小明和小敏玩抛掷两枚质量均匀的普通正方体骰子的游戏.

  小明定的规则是:出现两个骰子的点数之和为偶数时,我(小明)赢,你(小敏)输;出现两个骰子的点数之和为奇数时,你赢我输.

  小敏定的规则是:出现两个骰子的点数之和为“9”时,我(小敏)赢,你(小明)输;出现两个骰子的点数之和为“7”时,你赢我输.

(1)小明定的游戏规则对双方公平吗?说明其中道理.

(2)按小敏的游戏规则,小敏会胜吗?为什么?

(3)请你设计一种游戏规则,对参与游戏的甲、乙、丙三个人都公平.

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD=2AC=2BD,且DE⊥AB.

(1)求tanB;

(2)若DE=1,求CE的长.

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=5,CD⊥AB.

试求∠ACD的度数(精确到).

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

在△ABC中,∠C=90°,∠A=,BC=31.5 cm,使用计算器求AB的值(结果精确到0.1).

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

在△ABC中,∠A=90°,∠A、∠B、∠C所对的边分别是a、b、c,已知a=10,c=8,使用计算器求∠B的度数(精确到).

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,一只小虫从点A出发沿着图中的折线到点B处取食,请你计算出小虫一共走了多长的路程(精确到0.1)(每小格是边长为1的正方形),并计算小虫在D点处转过的角度(精确到1°).

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=4,AC=5,CD⊥AB,试求∠ACD的度数.(精确到0.1度)

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

已知下列锐角的正弦值或余弦值,求锐角.(精确到)

(1)已知sinα=0.813 0,求锐角α;

(2)已知cosβ=0.813 0,求锐角β.

查看答案和解析>>

科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044

如图,已知边长为2的正三角形ABC沿直线L滚动,当A滚动120°后,到达A1的位置,求∠A1AC的度数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案