小红在测量视力时，测试距离为5m，她所用的“E”形图上标的视力是0.8．小明用另一个小一点的“E”形图模型测量时发现模型上的标识被擦掉了，但他把这个模型放在小红用的那个模型的同一桌面上，从同一点看去右上角的点恰好在同一直线上，你知道小明的视力吗？

请你调查了解一下，目前所用的视力表有哪些英文字母的视力表？

下面几个图形是否为位似形？谁和谁是位似形？

如图，∥AB，OA=2，则此图形是否属于位似图形，若是，指出位似中心，并求出位似比；若不是，请说明道理．

有四位同学用小镜子皮尺等测量工具准备测量校园内的一棵树的高度，请你给这四位同学分一下工，使每一位同学都有事情可做．

找出下列形状相同的图形

设计一个用正六边形进行密铺的图案．

设计一个用形状、大小完全相同的三角形进行密铺的图案．

如图所示，在一个正八边形的内部按图示甲的方式剪去一个直角三角形，并平移成如图乙所示的新图案，以这个图案为“基本单位”能否进行密铺？请简述你的理由．小刚看了这个图案以后，说：“不行．但是，再添一种图形就可以了”．你认为呢？（填“能”或者“不能”）

若一个底角为60°的等腰梯形的腰长和一个等边三角形的边长相等，则用这两个图形能否进行密铺？如果能，请你设计一个密铺图案；如果不能，请说明理由．