科目: 来源:101网校同步练习 初三数学 人教版(新课标2004年初审) 人教实验版 题型:044
如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1的正方形,我们把以格点间连线为边的三角形称为“格点三角形”,图中的△ABC是格点三角形.在建立平面直角坐标系后,点
的坐标为(-1,1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,画出△A1B1C1的图形并写出点B1的坐标;
(2)把△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后得到△A2B2C,画出△A2B2C的图形并写出点B2的坐标;
(3)把△ABC以点A为位似中心放大,使放大前后对应边长的比为1∶2,画出△AB3C3的图形.
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在两个布袋中分别装有三个小球,这三个小球的颜色分别为红色、白色、绿色,其他没有区别.把两袋小球都搅匀后,再分别从两袋中各取出一个小球,试求取出两个相同颜色小球的概率(要求用树状图或列表方法求解).
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某校有A、B两个餐厅,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个餐厅用餐.
(1)求甲、乙、丙三名学生在同一个餐厅用餐的概率;
(2)求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在B餐厅用餐的概率.
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科目: 来源:101网校同步练习 初三数学 人教版(新课标2004年初审) 人教实验版 题型:044
北京08奥运会吉祥物是“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”.现将三张分别印有“欢欢、迎迎、妮妮”这三个吉祥物图案的卡片(卡片的形状大小一样,质地相同)放入盒子.
(1)小玲从盒子中任取一张,取到印有“欢欢”图案的卡片的概率是多少?
(2)小玲从盒子中任取一张卡片,记下名字后放回,再从盒子中任取第二张卡片,记下名字.用列表或画树状图列出小玲取到的卡片的所有可能情况,并求出小玲两次都取到印有“欢欢”图案的卡片的概率.
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四张扑克牌的牌面如图①所示,将扑克牌洗均匀后,如图②背面朝上放置在桌面上.
(1)若随机抽取一张扑克牌,则牌面数字恰好为5的概率是________;
(2)规定游戏规则如下:若同时随机抽取两张扑克牌,抽到两张牌的牌面数字之和是偶数为胜;反之,则为负.你认为这个游戏是否公平?请说明理由.
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小明对小红说:“我们来做一个游戏,我向空中扔3枚硬币,如果它们落地后全是正面朝上,你就得10分,如果它们全是反面朝上,你也得10分.但是,如果它们落地时是其他情况,我就得5分,得分多者获胜,好不好?”
小红说:“让我考虑一分钟,至少有两枚硬币必定情况相同,因为如果有两枚情况不同,则第三枚一定会与这两枚硬币之一情况相同,而如果两枚情况相同,则第三枚与其他两枚情况相同或情况不同的可能性一样.因此,3枚硬币情况完全相同或情况不完全相同的可能性是一样的,但是你是用5分来赌它们的不完全相同,这分明对我有利,好吧,我和你做这个游戏!”
请问:小红的推理正确吗?
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M、N两同学在做一种游戏,规定两人随机伸出一只手中的1根至5根手指中的任何一根,两手伸出的手指的和,若为2,3,4,8,9,10,则M胜,若为5,6,7,则N胜.
(1)用树形图分别求M、N两人获胜的概率;
(2)上面的游戏公平吗?若不公平,你能设计一个方案使游戏绝对公平吗?若能,请写出方案;若不能,请说明理由.
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如图所示,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成6个相等的扇形,每个扇形依次标上数字1、2、3、4、5、6.甲、乙两人利用两个转盘做如下游戏:甲转动转盘A,乙转动转盘B,转盘停止后,指针指向某一个扇形,得到一个数字.
(1)若甲乙两人得到的数字和为奇数则甲胜,若数字和为偶数,则乙胜,请问这个游戏甲、乙两人获胜的概率相同吗?
(2)若数字和大于9则甲胜,若数字和小于9则乙胜,那么他们两人获得的概率相同吗?
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已知一个正多边形的一个内角是它的一个外角的5倍,求这个多边形的边数和中心角的度数.
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已知,如图,施工工地的水平地面上,有三根外径都是1 m的水泥管两两相切摞在一起,求其最高点到地面的距离.
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