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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如图，观察下面的图案回答。这个图案是由什么“基本图案”构成的?它是把“基本图案”经过怎样的平移而形成的?在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化?请说出其中的道理．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如图，点A、B，将点A向下平移2cm到点C，将点B向右平移3cm至点D，画出点C、D．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列各式的值．

      （1）    （2）    （3）

     

      （4）    （5）    （6）

     

      （7）    （8）    （9）

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列和数的立方根．

      （1）216    （2）    （3）

     

      （4）512000    （5）    （6）

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列各数的平方根和算术平方根．

      （1）8100    （2）    （3）10000

     

      （4）10-2    （5）    （6）

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列各式中的x．

        （1）x2=0.81    （2）(2x-1)2=9

     

        （3）3x3+81=0    （4）(1-0.2x)3=-1

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    比较下列各对值的大小：

        （1）________  （2）-________  （3）-1________

        （4）________  （5）________-

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列各数的立方根：

    （1）  （2）-64  （3）-0.008  （3）|-(-5)3|（4）|-(-5)3|

    （5）(-4)3  （6）  （7）-216´103

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知|x|+(2x-y)2+=0，求2x-3y+z的值．

     

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    求下列各式中正数x的值：

      （1）x2=289  （2）3x2=15  （3）(x-2)2=9(x>2)

     

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